Agathe - Prof d'expression orale - Paris 1er
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Agathe organisera avec soin votre premier cours d'Expression orale.

Agathe

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Coaching individuel en prise de parole et confiance en soi

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Lieux du cours

Ambassadrice

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Agathe organisera avec soin votre premier cours d'Expression orale.

À propos d'Agathe

Mon parcours en quelques points clés :
▬ Diplômée de Sciences Po Paris et de L’Ecole de l’Art Oratoire (major de promo)
▬ Présidente de l’Association de Démocratisation de l’Art Oratoire (ADAO), une association d‘égalité des chances qui propose des ateliers de prise de parole à des jeunes issus de milieux difficiles pour favoriser la confiance en soi et l’insertion professionnelle
▬ Formatrice de métier en prise de parole auprès de particuliers et d’entreprises (Deezer, Accenture, SAGE, BNP Paribas…) depuis 2016
▬ Coach professionnelle formée selon les standards d’ICF (International Coaching Federation) spécialisée dans le leadership des managers et des dirigeants
▬ Consultante en management auprès des entreprises

Mon parcours (version longue) :
En tant qu'ancienne timide, j’ai connu la peur de parler en public. C’est en me formant à l’art oratoire que j'ai découvert que l’art de s’exprimer n’était pas un don mais une compétence qui s’apprend ! Grâce à ce travail sur moi-même, j’ai réussi à gagner confiance en moi et souhaité le retransmettre aux autres.
J’ai commencé en tant que formatrice au sein de l’Association de Démocratisation de l’Art Oratoire (ADAO) auprès de jeunes issus de milieux difficiles pour les aider à prendre confiance et s’insérer professionnellement. Aujourd’hui présidente de cette association, je manage une trentaine de bénévoles autour de cette mission sociale.
Suite à cette expérience, je suis devenue formatrice en prise de parole de métier en créant mon organisme de formation et en intervenant pour plus de 150 clients par an, particuliers et entreprises.
Mes compétences aujourd’hui s’élargissent à la communication interpersonnelle, le management et le leadership. Je coache des managers et des dirigeants sur leur posture, leur communication et leur relationnel. J’interviens également en tant que consultante pour des entreprises qui souhaitent aller vers des styles de management plus collaboratifs. Ma vision de la prise de parole : un moyen d’expression qui se travaille pour construire une bonne relation avec soi-même et les autres.

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À propos du cours

  • Formation pour adultes
  • Supérieur
  • Lycée secondaire technique
  • niveaux :

    Formation pour adultes

    Supérieur

    Lycée secondaire technique

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

[MON APPROCHE]
► prendre la parole est autant une question de technique que de psychologie : je travaille sur les deux en vous aidant à développer l’état d’esprit qui vous permet d’avoir confiance en vous et de gérer vos émotions tout en vous apportant des méthodes concrètes que je vous fais pratiquer en séance
► chaque individu est différent : le coaching individuel permet de travailler sur votre personnalité, pour mieux la comprendre ou la révéler et trouver la manière de vous exprimer qui vous correspond. Nous trouvons et adaptons ensemble les méthodes qui correspondent à votre contexte.
► il n’y a donc pas de programme prédéfini que je réplique sur tout le monde, je propose un accompagnement personnalisé, un espace d’écoute et de confidentialité, le suivi et le soutien dont vous avez besoin pour progresser

[INFOS PRATIQUES] ▼
► Séances d’1h par webcam ou en face à face à Paris
► Tarif : 120€ la séance webcam / 150€ la séance en face à face
► Accompagnement entre 6 et 10 séances (en moyenne)
► Horaires flexibles (disponible en journée et le soir en semaine + le samedi)
► Fréquence : une séance par semaine ou toutes les deux semaines (en moyenne)

N.B. Le principe du coaching individuel est que tout est personnalisé en fonction de vos besoins !

[POUR QUI ?]
La communication concerne tout le monde et transcende les différences d’âge, de sexe, de métier, d’origine sociale. J’accompagne régulièrement :
► des lycéens et des étudiants qui veulent gagner confiance en eux à l’oral pour des enjeux d’avenir
► des jeunes professionnels qui cherchent à progresser dans leur carrière
► des entrepreneurs qui ont besoin de pitcher, vendre, embarquer leurs équipes
► des managers et des dirigeants qui souhaitent gagner en assertivité et leadership
► des femmes et des personnes d’origine étrangère qui ont besoin de gagner confiance en soi et légitimité

Thématiques abordées : art oratoire, communication non-verbale et langage corporel (regard, posture, voix), gestuelle, respiration, éloquence, gestion du stress, improvisation, structuration du discours, rhétorique, vocabulaire, interviews média / mediatraining, préparation de colloques / conférences / débat, entretiens d’embauches ou d’admission, concours, soutenance de mémoire/thèse, prises de parole à un poste de responsabilité ou management, conduites de réunion, développement du leadership

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Tarifs

Tarif

  • 120€

Tarifs packs

  • 5 h: 540€
  • 10 h: 1080€

webcam

  • 120€/h

déplacements

  • + 30€

Précisions

➤ Le premier cours offert de 30 min correspond à un appel de découverte pour faire connaissance et comprendre votre besoin.

➤ Le tarif pour les séances en webcam est de 120€. Le tarif pour les séances en face à face à Paris est de 150€. Chaque séance dure 1h.

➤ La première séance de "diagnostic" est payante et sans engagement. Par la suite, vous pouvez souscrire à un pack de cours pour avoir des réductions.

Pack 5 cours: 540€ (webcam) / 675€ (face à face) - (30 min offertes)
Pack 10 cours : 1080€ (webcam) / 1350€ (face à face) - (1h offerte)

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En savoir plus sur Agathe

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai commencé à m'intéresser à la prise de parole en public quand j'étais très jeune, au lycée. Un professeur nous avait encouragés à participer à un concours d'éloquence en nous disant que ce challenge était une opportunité. C'était la première fois à l'école qu'on me présentait la prise de parole en public comme une opportunité plutôt qu'une épreuve ! En tant que timide, je savais que parler en public était un enjeu pour moi. J'ai pris mon courage à deux mains et je suis allée jusqu'en finale. J'ai beaucoup stressé en faisant mon discours, j'ai dit une bêtise dans mon introduction et je n'ai pas gagné le concours. Mais cette première expérience a été un déclic pour moi : j'ai ressenti que si j'arrivais à me débarrasser de mon stress, je pouvais potentiellement prendre beaucoup de plaisir à la prise de parole en public. Aujourd'hui je suis reconnaissante d'avoir eu ce déclic si jeune.

    J'ai attendu plusieurs années avant d'oser prendre de vrais cours d'art oratoire. Je ne le regrette pas car tout seul, il est très difficile de s'améliorer en art oratoire. A côté, je donnais des cours de prise de parole à des jeunes femmes en Foyer de Jeunes Travailleurs et c'est vraiment à ce moment-là que j'ai commencé à développer mes compétences en art oratoire et à me passionner pour l'enseignement et la transmission. Je trouve qu'on est toujours plus pédagogue avec les autres quand on est passé soi-même par les mêmes difficultés d'apprentissage. Les femmes, surtout, se mettent plus de freins que les hommes en prise de parole.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Pour moi, l'art oratoire est à la fois un art et un sport. C'est une vraie discipline comme le chant, la danse ou le théâtre mais qui est encore peu connue ou démocratisée.

    Comme tout art, il y a de la théorie, des techniques et de la pratique. La théorie existe depuis des millénaires, depuis l'Antiquité grecque, mais elle n'est pas largement connue ni diffusée : on n'apprend pas l'art oratoire à l'école. Les techniques ne sont pas forcément accessibles au grand public ou transposables aux contextes de notre société actuelle. Enfin, la connaissance elle-même ne suffit pas à progresser si on ne pratique pas sans l'accompagnement d'un professeur avisé qui pourra nous conseiller pour progresser. C'est tout l'effort que je fais dans mes cours : rendre ce savoir accessible, enseigner des techniques adaptées à notre époque et faire pratiquer mes élèves dans des mises en situation, en individuel ou en groupe.

    Enfin l'art oratoire, c'est aussi pour moi un sport. On utilise son corps comme premier instrument : on apprend à le ressentir, à le maîtriser et à l'utiliser pour parler en public. Cet apprentissage n'est pas facile au début avec les élèves mais devient parfois une vraie révélation !

    J'adore accompagner les élèves sur la forme mais aussi sur le fond : par exemple la préparation d'un discours, d'un entretien ou d'une prise de parole importante.Lorsque je fais travailler l'élève sur le contenu, l'objectif et le message de son discours, je lui donne des outils pour nourrir sa réflexion et son introspection. Ce sont souvent des moments riches d'apprentissage, pour l'élève sur lui-même mais aussi pour moi dans l'échange humain !
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspirée !

    J'ai beaucoup aimé le livre "Sapiens, une brève histoire de l'humanité" de Yuval Noah Harari. Dans ce livre, l'auteur retrace avec beaucoup de pédagogie l'histoire de notre espèce et comment notre civilisation s'est construite. Il y a un passage que j'ai trouvé très inspirant : il explique que ce qui a permis à l'Homo Sapiens de dominer les autres espèces est sa capacité de langage ou plutôt à raconter des histoires fictives. Ces fictions ont permis aux membres de l'espèce de se rassembler autour d'idées communes. La parole est un des rares dons que nous possédons en tant qu'être humain. C'est un vrai pouvoir, qui permet de se relier aux autres mais aussi de construire notre réalité.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Cela va peut-être vous surprendre mais pour moi un bon expert est un éternel élève. C'est quelqu'un qui a l'humilité de reconnaître qu'il ne connaît pas tout et qui continue à apprendre pour développer son expertise. Par exemple, je fais extrêmement confiance à mon médecin actuel parce que je sais qu'elle continue à étudier et à faire de la recherche à l'hôpital ce qui fait que ses diagnostics sont toujours pertinents et qu'elle est l'une des praticiennes les plus compétentes que j'ai jamais rencontrées.

    Pour moi, c'est très important de continuer à me faire coacher en art oratoire, de discuter avec d'autres professeurs, de m'informer sur le sujet et les nouvelles techniques d'apprentissage et de prendre aussi la parole en public. Un bon expert continue à développer son expérience, il ne se repose pas sur ses acquis.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'ai eu la chance d'avoir des facilités à l'école. Je me souviens qu'en primaire, j'avais souvent fini les exercices avant les autres et la maîtresse me demandait d'en profiter pour aider mes camarades. J'étais une piètre professeur ! Je n'arrivais pas à expliquer parce que les réponses me paraissaient évidentes et je n'avais pas le recul pour retracer le chemin de ma réflexion. Je me suis pourtant découverte une vraie passion pour la pédagogie et l'enseignement de la prise de parole plus tard. Pourquoi ? Parce que c'était un domaine dans lequel j'avais rencontré des difficultés ! La pédagogie consiste à se mettre à la place de l'autre et on est d'autant plus pédagogues que lorsqu'on a été vraiment à la place de l'élève ! Au cours de mes études, j'ai rencontré énormément de professeurs brillants qui avaient fait des doctorats et autres grandes études mais qui n'étaient absolument pas pédagogues car trop "experts", ils n'arrivaient pas à se mettre à la place d'un débutant qui n'y connaît rien et à rendre les choses simples et intelligibles.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'ai connu des difficultés à l'école mais comme vous l'avez compris, elles n'étaient pas d'ordre scolaire ! Comme j'étais timide, j'avais du mal à affronter le regard des autres ou à me sentir à l'aise dans certaines interactions sociales. Apprendre la prise de parole en public m'a permis de développer ce qu'on appelle les "soft-skills" ou compétences humaines : convaincre d'autres personnes de ses idées, développer son intelligence émotionnelle, se connaître soi-même. C'est aussi ce que j'enseigne dans la prise de parole en public à mes élèves : il ne s'agit pas seulement d'apprendre à bien parler mais à s'exprimer de manière générale, c'est-à-dire développer sa personnalité et faire parler son individualité.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'adore apprendre ! Toutes sortes de choses. Je regarde beaucoup de vidéos TED, des conférences inspirantes d'hommes et de femmes sur plein de domaines différents. Et si j'avais le temps, je crois que je prendrais des cours avec tous les Superprofs du site pour découvrir de nouvelles disciplines !
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je suis convaincue qu'il y a plein de profs géniaux en art oratoire et dans d'autres disciplines sur Superprof. Je dirais peut-être que ce que mes élèves apprécient et la raison pour laquelle ils me choisissent, c'est le fait que je sois aussi passée par les mêmes difficultés qu'eux en prise de parole et que j'ai réussi à les surmonter par l'apprentissage de techniques que je peux désormais leur transmettre. Mes cours sont très bienveillants, je ne vois pas l'art oratoire comme une performance ou une compétition car c'est justement ce qui est source de stress. Le plus important est de créer un lien avec son public et d'avoir envie de se dépasser soi-même.
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