Coaching aéro. par ingénieur aéro. et pilote, pratique des tests P depuis 10 ans. Sélections cadets Air France, Hop ! EPL ENAC (Tests PSY 0, PSY1 Compagnies étrangères : tests Compass, DLR, SAAI etc.

En tant qu'instructeur avion, Pierre a l'habitude de transmettre aussi il a rapidement adhéré aux diverses méthodes et techniques proposées, les approches étant similaires. Améliorer le calcul mental et ne rien lâcher sur le spatial en variant les tests.

Yves-Marie est actif et réactif, mais il devra adopter des méthodes plus rapides et, a priori, travailler sur le spatial et le calcul mental. La gestion du stress, du temps et des autres capacités sera vue graduellement.

Yama est méthodique et a un bon potentiel. Il doit améliorer sa rapidité de calcul et trouver sa stratégie pour chaque test, développer ses capacités de reconnaissance spatiales en s'entrainant sur tous les tests de ce domaine y compris dans la partie 'Autres test' de pilotest.

Romain a des scores honorables sur EPL test pour 60% des tests, mais EPL test est plus facile sauf pour CM3 et Matrices de Raven. S'entrainer sur pilotest pour les autres tests. S'imprégner des documents envoyés et compléter sa progressions avec.

Jean-Pascal connait les tests du PSY1 PRO, il s'agit d'une remise en condition et d'approndir sur Cubes 3D, Voitures et quelques autres. Calcul mental supposé maitrisé.

Maxim redécouvre ces tests a ades bons réflexe. Il pourra acquérir diverses méthodes pour répondre juste puis nous améliorerons sa rapidité afin d'arriver au niveau requis pour cette sélection.

Karim découvre ces tests, tous les faire et un entrainement quotidien est nécessaire. Mieux se concentrer notamment sur les calculs et appliquer les méthodes dispensées et son bon sens naturel.

Pierre s'y prend à l'avance avec de bons scores dans plus de 50% des tests. Il reste à améliorer sur le spatial et certains calculs et développer son auto-critique en notant ses difficultés résiduelles et les dépassant grâce aux astuces, conseils et méthodes.

Noah doit s'entrainer au calcul mental et appliquer les astuces décrites. L'entrainement sur les tests de capacités spatiales devrait confirmer une certaine aisance. Faire tous les tests au moins 3 fois et noter ses scores pour avoir un état des lieux puis un outil pour suivre sa progression.

Cyrille a des capacités intéressantes de visualisation 3D (cubes) et d'observation (Raven) et doit améliorer la partie calcul mental (CM1, 2 et 4; CM3 et PSychomoteur). S'entrainer sur le TRO, l'EFG et Voitures séq.

Bruno réagit vite mais doit définir se spropres stratégies de résolution et améliorer sur le calcul mental. Les cours à venir préciseront les éventuelles difficultés rencontrées et comment y remédier. Se rappeler que la gestion du temps est importante et permet notamment de réduire le stress et de mieux se concentrer donc de faire moins d'erreurs et d'avoir davantage de résultats juste une fois la méthode du test assimilée.

Jean progresse rapidement sur la plupart des tests, il restera à travailler les cubes, airways et stabiliser l'anglais.

Guillaume devra effectuer tous les tests et se situer pour évaluer sa marge de progression. Et centrer sur l’attention et le calcul mental dans un 1er temps. De bonnes aptitudes en spatial.

Rodolphe a de bonnes bases qui seront complétées notamment sur les tests de cubes et de Matrice de Raven. Maintenir min. classe 5 sur les autres tests et s'entrainer une fois par semaine sur une séquence de 5 à 6 tests d'affilée.

Colline apprend vite et possède de bonnes bases. Faire d'autres entrainements et connaître l'ensemble des règles sur les analogies. Cultiver son vocabulaire en lisant.

Xavier aura plus de facilités une fois les points de calcul mental maitrisés pour les tests CM1, CM2 et CM4, et psychomoteur. Gérer son temps est important également en ayant une idée précise de la durée totale d'un test et du temps par question. Gérer son stress en gagnant du temps sur les questions faciles, et l'utiliser pour les difficiles. Il est rare qu'il n'y ait que des questions difficiles.

Aldo a une bonne capacité d'adaptation et n'aura que qqs uns des tests à approfondir, soit : Zone orange (Classe 4-5) Psychomoteur (4) - Matrices de Raven (4) - Calcul mental 1(4) - Calcul mental 3 (5) - Calcul mental 4 (4) - EFG (5)- Voitures séquentiel (5) - Attention 1(4) - Test de Repérage d’Objets (4)
Zone Rouge (Classe1-2-3) DLR – PPT ( ?) https://www.pilotest.com/fr/tests/spatial_orientation et Cubes 3D (1), Calcul mental 2 (1). Sa gestion du temps est perfectible, cela devrait venir avec un entrainement sur plusieurs tests de suite (enchainer facile/difficile) comme à la sélection AF.

Andréi a une certaine facilité pour la plupart des tests mais doit améliorer à ce stade 2 points : gérer son stress qui génère une précipitation inutile source d'erreurs (anglais) et aller au plus simple sans s'encombrer l'esprit, source de confusion (formes glissées).

Hermès a une organisation naturelle et des capacités d'adaptation intéressantes pour ce type de tests. Une fois quelques erreurs de 'jeunesse' rectifiées il pourra donner la pleine mesure de ses capacités par un entrainement régulier.

Romain a une bonne évaluation d elui-même et sait où progresser. En poursuivant ces cours méthodiques et personnalisés nous atteindrons probablement la classe 6 dans tous les tests, ce qui lui assurera une certaine tranquilité d'esprit pour la sélection. Il aura à gérer son temps et un stress éventuel, à prendre en compte dès maintenant.

Ridouane a des lacunes et doit acquérir plus de vocabulaire mais c'est une difficulté mineure car il réagit vite et bien aux séries logiques qu'elles soient verbales ou numériques. A raison d'une heure par semaine de de 3 mois pour se préparer bon espoir pour qu'il valide son exam de tests psychotechniques de manager.

Oumar s'y prend un peu tard mais as eu l'info. récemment qu'il pouvait passer ce concours. Il a fallut rappeler bien des bases mais Oumar avance bien et à son rythme en travaillant de son coté. On teste à chaque fois où il en est et ce qu'il a assimilé. Il parait bien plus confiant.

Adel est organisé et structuré et entame la bonne démarche en recherchant conseils et cours pour la prépa. pilote.

Elève attentive et sympathique avec de bonnes bases. des lacunes à combler et des méthodes à acquérir sur les tests psychotechniques. Devra être régulière et persévérante.