Cours de chant au choix: lyrique, pop, jazz ! Technicité et lâché prise ! Vos objectifs seront atteint !

En savoir plus sur Polina

• Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Ma passion pour la musique est née à l’âge de 10 ans, de façon tout à fait inattendue. Je suis entrée dans une église où un chœur chantait a cappella. Une vieille dame m’a tendu la main, sans poser de questions, et m’a simplement fait les rejoindre. Ce moment a été un véritable déclic : j’ai chanté avec eux, et quelqu’un m’a dit que j’avais du talent. À partir de là, je n’ai plus jamais arrêté. J’ai exploré la flûte traversière, le piano… mais c’est le chant qui est devenu mon instrument de cœur. C’est par la voix que je me sens le plus libre, la plus vivante.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Curieusement, ce sont souvent des musiques sans paroles. Par exemple, Au matin de Grieg, que j’ai écouté toute mon enfance – j’ai toujours l’impression d’être dans un cocon, comme protégée dans le ventre de ma mère. C’est incroyablement apaisant. Et j’adore aussi le Concerto n°3 pour piano et orchestre de Rachmaninov. On dit qu’il peut sauver de la dépression… et je suis plutôt d’accord ! C’est une œuvre puissante, lumineuse, qui transporte et élève.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Le dernier cours marquant que j’ai donné, c’était avec une jeune femme qui préparait un concours d’entrée dans une école de comédie musicale. Nous avons beaucoup travaillé, bien sûr, mais surtout… nous avons beaucoup parlé. Je la voyais très émue, et j’ai compris que mon rôle allait au-delà de la technique : c’était de croire en elle, de lui montrer tout ce dont elle était capable. Et elle a été reçue ! Mieux encore, elle a décroché une bourse. Pour moi, soutenir un élève, c’est déjà une forme de performance artistique.

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  L’orgue, sans hésitation ! Cet instrument me fascine et me fait un peu peur à la fois. Il faut jouer avec les deux mains, les pieds, gérer tout un système de boutons et de registres… c’est un véritable casse-tête, presque une chorégraphie. Chaque paramètre compte, et tout semble fonctionner en parallèle. C’est impressionnant.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Écouter son corps, d’abord. Lui faire confiance, que ce soit dans la gestion des émotions ou dans la mémorisation d’une partition. Avancer avec douceur, en acceptant ses limites, ses détours, et même ses écarts. Et surtout : écouter cette petite voix intérieure, celle qui nous guide parfois à contre-courant, mais qui finit toujours par nous ramener sur notre propre chemin. On a tous le droit d’explorer, de s’inspirer, de se tromper… pour mieux se retrouver.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un bœuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Je rêverais d’un bœuf nocturne avec Rachmaninov, bien sûr – il aurait les doigts sur le piano et le cœur dans la musique. J’y ajouterais Fiodor Chaliapine, immense chanteur d’opéra… et ça tombe bien, ils étaient amis ! Et pour un contraste électrisant, Hans Zimmer serait parfait. À quatre, je suis certaine qu’on créerait une musique à la fois folle, poétique et vibrante. Tous ont en commun une façon très instinctive et viscérale de ressentir la musique. Ce serait magique !

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Je devais avoir 12 ans, c’était mon tout premier concert dans un chœur de 300 enfants. J’avais juste un tout petit solo dans un grand chœur… mais pour moi, c’était énorme. À la fin du spectacle, mon petit frère de 6 ans et mon père sont montés sur scène pour m’offrir un immense bouquet de fleurs. J’étais tellement surprise, gênée, perturbée aussi par le regard des autres – je ne comprenais même pas que ce soit pour moi. J’ai fini par offrir le bouquet à ma professeure, pensant qu’il ne m’était pas destiné.
  Aujourd’hui, je repense à ce moment avec énormément de tendresse. Ce geste d’amour et de fierté de la part de ma famille m’a beaucoup marquée. Il m’a rappelé l’importance du soutien, de l’encouragement, même (et surtout) quand on doute de soi. C’est un souvenir doux, précieux, qui me fait sourire à chaque fois.

• Quelle est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Ma petite touche, c’est sans aucun doute la bienveillance, et ma capacité à aider les élèves à prendre confiance en eux. Peu importe leur niveau, j’adore créer un espace de confort, comprendre leur langage, leur manière de ressentir, pour les accompagner dans leur expression musicale.
  Ce que je cherche, c’est que l’élève se sente libre, soutenu, et qu’il découvre tout ce dont il est capable. Parfois, il suffit d’un regard, d’un mot ou d’une vibration musicale pour débloquer quelque chose. Je suis douce, à l’écoute, et j’ai une joie immense à voir quelqu’un s’épanouir, oser, et... kiffer, tout simplement !