Reto - Prof de fle français langue étrangère - Saint-Prex
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Reto

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Cours de FRANCAIS individuel ou en groupe, entre Genève et la rive lémanique jusqu'à Lausanne (yc France voisine) AUSSI PAR WEBCAM

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos de Reto

Arts plastiques et sports / Art thérapie / menuiserie / pastorat et mission / développement humanitaire / relations humaines / relation d'aide et suivi émotionnel / coaching de vie / enseignement de nombreuses branches (arts / langues / travaux pratiques / communication / théologie / développement).

Plastic arts and sports / Arts therapy / carpentry / pastorate and mission / humanitarian development / human relations / counselling and emotional follow-up / life coaching / teaching of many branches (arts / languages / practical work / communication / theology / development).

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À propos du cours

  • Ecole fondamentale
  • Lycée secondaire
  • Supérieur
  • +12
  • niveaux :

    Ecole fondamentale

    Lycée secondaire

    Supérieur

    Formation pour adultes

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Autre formation professionnelle

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Soixantenaire très à l'aise dans l'enseignement multi-générationnel et multi-culturel, je base mes cours sur le désir préalable de(s) l'étudiant(s). J'offre un maximum d'interaction, d'improvisation, ainsi qu'une approche ludique tout en respectant les fondements de la branche. Des objectifs réalisables à court et moyen terme sont fixés au départ.

Sixty-year-old very comfortable in multi-generational and multi-cultural teaching, I base my courses on the prior desire of the student(s). I offer a maximum of interaction, improvisation, as well as a playful approach while respecting the fundamentals of the branch. Achievable short and medium term goals are set at the outset.

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Tarifs

Tarif

  • 44€

Tarifs packs

  • 5 h: 219€
  • 10 h: 437€

webcam

  • 44€/h

déplacements

  • + 10€

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  • 30mn

Précisions

Pas de différence de tarif selon le niveau (mais encouragement accepté).

Je me déplace dans toute la Suisse romande, même en France voisine (autour de Genève).

Annulation sans frais si 48h avant la leçon.

Si un cours peut être organisé avec un minimum de 3 à maximum 5 participants de vos connaissances, la participation de chacun sera de 15.-/h.

No price difference depending on the level (but incentive accepted).

I travel throughout French-speaking Switzerland, even in neighboring France (around Geneva).

Cancellation free of charge if 48 hours before the lesson.

If a course can be organized with a minimum of 3 to a maximum of 5 participants of your knowledge, the participation of each will be 15.-/h.

En savoir plus sur Reto

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  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

    Je suis né francophone, bien qu'étant originaire de la région italophone de Suisse. Ainsi j'ai fait toutes mes études en français. J'aime tous les traits d'union entre le français et les autres langues, idiômes et cultures.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Je dirais Claude Monet, le peintre impressionniste, car il évoque pour moi une France qui se modernise dans son regard sur les choses. En peinture, on parle de "grammaire plastique espace" lors d'études artistiques. La langue française, bien qu'étant une langue difficile tant en orthographe qu'en grammaire, me propose une vision plus vaste pour l'enseigner, par décomposition de ses "couleurs" et assemblages de ses "nuances". Vue sous cet angle, c'est une langue dont on peut tirer un plaisir beaucoup plus immédiat à l'apprendre, au travers des sens plutôt qu'une froide technique scolaire.
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    J'aime l'étymolgie, le voyage des mots au travers de l'Histoire. Bien entendu j'ai fait plusieurs année de langues anciennes (latin, grec, hébreu). Mais l'étymologie demeure très éclairante via des expressions italiennes, espagnoles voire anglophone... et même des expressions suisses selin les cantons francophones. C'est riche, amusant et inspirant. C'est surtout encourageant pour l'élève qui se sent rejoint par les règles d'une langue qui sont d'actualité.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

    Respecter une langue, c'est communiquer son respect de l'autre et son aptitude à observer des règles communes propre à relier les gens entre eux. La transmission de ce respect (à ses enfants, à ses élèves, à ses amis) offre une méthode de points de repère tellement utile aux cheminement des gens en société pour se comprendre mutuellement.

    Ainsi, à tout point de vue, l'étude de cette langue améliorera le "mindset" de chacun.
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    Sans hésiter, c'est d'abord la vision de l'école dont chacun a hérité de sa propre expérience. En particulier à cause des nombreuses difficultés que présente la langue française et des limites d'ouverture d'esprit des enseignants.

    Ensuite dissuader l'étudiant de ne s'en référer qu'à la règle écrite seulement. Il convient de l'ouvrir à l'expérience orale décomplexée : apprendre à ne pas comprendre au premirr abord sans découragement, puis à le rendre curieux de confronter ses erreurs de langages à la bienveillance naturelle de ses interlocuteurs.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Depuis mes 17 ou 18 ans, chaque acquisition d'un savoir (sportif, artistique, spirituel, émotionnel, technique) me poussait à le transmettre activement en vue du développement personnel des autres. Que ce soit un individu ou un groupe, j'ai toujours désiré le voir progresser et s'enrichir de choses nouvelles que je pouvais lui apporter. En même temps, j'ai constaté l'inverse : je m'enrichissais et me dèveloppais du savoir de l'autre.

    Ceci dans les domaines de mes loisirs, mes études et mes différentes professions.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    Sans les voyages, pas d'exposition à l'autre (le différent) possible. L'immersion en toute simplicité, loin des hotels de luxe aseptisés, la marchee en sandales dans les rues, le regard vrai et ouvert sur les gens, la réceptivité à l'échange sous une expresdion différente, le désapprentissage de la protection de soi-même par rapport à l'autre.

    De mes voyages à sac à dos (plusieurs mois en Israël, en Grèce, au Canada, extrême-Orient, mes compétions sportives dans toute l'Europe et mes annees de travail himanitaire en Afrique noire), je retire les merveilleuses surprises et renvontre, dont la richesse et la source ont été l'humilité, le renoncement à la critique et la communication des choses simples dans la paix.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

    En toute humilité, je me découvre sous le regard des autres comme un "touche-à-tout", un facilitateur, dont la polyvalence aide les gens à s'interconnecter assez facilement selon leurs spécificités. Je suis assez porté à mettre en évidence chez eux leurs compétences horizontales. Il s'agit souvent d'une découverte révolutionnaire chez ceux qui placent l'apprentissage et leur vision du mérite sous une régulation hiérarchique.

    L'aspect ludique et décomplexé des différents enseignement que je peux combiner (linguistiques, artistiques, psychologiques, sportifs, connaissances générales, coaching) leur apporte une ouvertures aux possibles dans leur vie personnelle et sociale.
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