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Victor
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- Maths
- Physique
- Chimie
- Algèbre
- Trigonométrie
Cours particuliers de mathématiques et sciences par étudiant en Bachelor de Math (17.4/20 de moyenne) ((Belval/Esch) )
- Maths
- Physique
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- Algèbre
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Lieux du cours
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Chez Victor : Esch-Sur-Alzette
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chez vous ou dans un lieu public : déplacement jusqu'à 10 km depuis Esch-Sur-Alzette
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À propos de Victor
Bien le bonjour ! Depuis toujours extrêmement curieux, je me suis intéressé très tôt aux sciences et aux mathématiques. Déjà au lycée, je lisais des magazines et revues scientifiques pendant les cours, et regardais des documentaires après ceux-ci. Ces matières ne m'ont jamais posé de souci. J’ai eu la chance de participer à l’Olympiade de Mathématiques de Belgique (OMB), où j’ai atteint la demi-finale en 2023-2024 ! (Ne me parlez pas de la finale, ce serait retourner le couteau dans la plaie ;-; ). La même année, j’ai suivi des cours préparatoires à l’examen d’ingénieur civil, où j’ai même fini par enseigner pendant quelques heures à mes camarades à la proposition d’un professeur – une expérience marquante qui a confirmé mon intérêt pour la pédagogie. Aujourd’hui, je poursuis un Bachelor en mathématiques à l’Université du Luxembourg, où j’ai validé déjà plus de 70 crédits ECTS avec une moyenne générale de 17.4/20. Je fais partie des meilleurs de ma promotion et j’ai pu approfondir non seulement l’analyse, l’algèbre et la géométrie, mais aussi la didactique des mathématiques, ce qui me permet de comprendre en profondeur comment transmettre les concepts aux élèves. J’ai également eu l’occasion de présenter un séminaire universitaire et de rédiger un travail de recherche en LaTeX sur les carrés magiques infinis, alliant rigueur et créativité. En parallèle, ma passion pour les langues m’a amené à participer à plusieurs programmes linguistiques allemands (PAD, IDO), ce qui m’a donné une ouverture culturelle et une grande aisance à communiquer. Je pense depuis longtemps m’orienter vers une carrière de professeur. J’ai toujours aimé aider les autres à comprendre les matières qui leur posaient problème, et voir ce moment où « tout s’éclaire » est une des plus grandes satisfactions de ma vie. En espérant vous voir bientôt !
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Alludant le fonctionnement des émetteurs et récepteurs*, il ne suffit pas d'être bon dans une matière pour savoir enseigner. Il faut savoir dépasser ses perceptions et convictions afin de pouvoir s'adapter à l'élève, titiller sa curiosité, sa logique et le mener à la compréhension. Pour ce faire, je m'intéresse d'abord à sa relation avec la matière. Est-elle bonne, mauvaise, délicate? Si elle n'est pas bonne, pourquoi ne l'est-elle pas? L'intérêt est de comprendre l'élève et sa relation avec le sujet afin d'en tirer parti pour l'enseignement. Par la suite, je questionne l'élève sur ses lacunes. Les comprend-il? Ou à minima, les connaît-il? Ceci s'ensuit, d'une série d'interrogations afin d'évaluer ses connaissances et compétences. Une fois la relation avec la matière et les lacunes comprises, il me reste à trouver et/ou à créer de toutes pièces les exercices et casse-têtes qui sauront raviver la flamme de la curiosité chez l'élève! Tantôt divers et aventureux, tantôt drillant et tonifiant, les exercices proposés mèneront l'élève vers la sérénité scolaire. Merci beaucoup d'avoir lu ce "résumé apéritif" et (j'espère) à bientôt! *Référence au fait qu'un puissant émetteur d'ondes électromagnétiques ne résulte pas systématiquement en une meilleure connexion. En effet, il se pourrait tout à fait que le récepteur ne soit pas réceptif et n'en retienne que très peu. Une mauvaise longueur d'onde émise pourrait en être la cause. Ici, le niveau académique représente la puissance de l'émetteur. P.S Autant, il m'est tout à fait possible de donner Math jusqu'en première année d'unif, autant il me sera compliqué de donner Physique ou Chimie au-dessus de la 5ème. Je ne maîtrise pas suffisamment la matière. Je ne souhaiterais pas enseigner des erreurs.
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Tarifs
Tarif
- 23€
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