Cours de Piano à la carte d'une jeune compositrice passionnée

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• 1) Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Depuis 2008, soit l'année de mes 5 ans, quand j'ai commencé le piano ! La musique a depuis pris une place toujours plus centrale dans ma vie, notamment quand j'ai commencé le violon et la composition à l'adolescence.

• 2) Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Il y en a tellement, dans plein de styles ! Les quatuors à cordes de Pēteris Vasks, le standard de jazz Take Five, les bandes originales de Nier ou de Zelda, et l'album A Moon Shaped Pool de Radiohead font probablement partie de celles qui tournent le plus en boucle, avec toujours autant de plaisir !

• 3) Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Il y a quelques années, je donnais cours à deux enfants, un frère et une sœur de sept ans, en même temps. Ils étaient très dissipés, et c'était difficile de les canaliser ! J'ai dû inventer beaucoup de jeux liés à la musique et à la pratique du piano pour les aider à progresser, certains que j'utilise toujours aujourd'hui !

• 4) D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je ne considère pas qu'il y ait d'instruments plus difficiles à maîtriser que d'autres, dans le sens où plus c'est facile de produire une note avec un instrument, plus on va en attendre de vous en terme de "maîtrise". Un·e pianiste n'a pas de difficulté à produire son son, mais il doit savoir jouer avec ses des mains, avec parfois des dizaines de notes à jouer en même temps sur des clefs, alors qu'un·e violoniste a besoin de beaucoup plus de maîtrise dans sa simple production de son, avec des dizaines d'articulations à maîtriser. Mais on attendra de lui que de jouer une note par une note sur une seule clef, très rarement plus, jusqu'à 4. Je dirai qu'instrument est difficile à maîtriser si on n'a pas accès facilement à des profs pour nous l'enseigner ! C'est le cas de la quena par exemple, flûte sud-américaine, dont je n'ai toujours pas trouvé de prof pour m'aider dans mon apprentissage !

• 5) Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Je dirai avoir un·e professeur qui s'adapte le plus possible à vos envies et vos besoins, pour vous accompagner au mieux, c'est la principale clef de la réussite ! Évidemment, beaucoup d'autres choses vont jouer, le budget, le temps qu'on a à disposition... Il y a malheureusement plein de freins assez inégalitaires dans la pratique musicale, que j'essaie à mon niveau de contrer, en faisant des cours bénévoles ou à tarif réduit quand je le peux.

• 6) Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Je pense qu'avoir Nahre Sol, Joe Hisaishi et Pēteris Vasks ferait un mélange éclectique dont je serai curieuse de voir le résultat !

• 7) Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Rien de fou, j'ai déjà été contactée par une amie d'amie par hasard pour des cours, on a bien buggé quand on s'est rendues compte de nos cercles communs !
  
  J'ai aussi été pendant un an stagiaire bénévole dans le même conservatoire où je faisais mes études de musique. J'y ai donné des cours bénévoles et animé des ateliers pour des enfants neuroatypiques. C'était vraiment incroyable d'être au même endroit, parfois dans la même journée, à la fois prof et à la fois élève, en plus de lier beaucoup d'amitiés au conservatoire où je passais le plus clair de mon temps !

• 8) Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  J'essaie le plus possible de m'adapter aux envies et besoins de chaque élève. C'est très important et je prends toujours le temps de m'assurer que chaque élève apprend et pratique exactement ce qu'il a envie d'apprendre et pratique. Ça passe aussi par des partitions personnalisées pour chaque élève, et des cours aussi préparés que je le peux, tout en gardant une ambiance bienveillante pas trop formelle. L'important c'est de progresser en gardant la passion et l'amusement, sinon ça ne sert à rien !