1er cours offert
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Marc
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1er cours offert
- Maths
- Préparation bac scientifique
- Géométrie
- Statistiques
- Logique mathématique
Diplômé de l’Institut Polytechnique de Paris propose un suivi personnalisé en mathématiques pour réussir le Brevet.
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Lieux du cours
À propos de Marc
Je m’appelle Marc et je suis diplômé d’une grande école d’ingénieurs membre de l’Institut Polytechnique de Paris, avec une spécialisation en mathématiques appliquées et statistiques.
Depuis plusieurs années, les mathématiques occupent une place centrale dans mon parcours académique. Cette formation m’a permis de développer une grande rigueur, mais aussi de comprendre qu’une bonne maîtrise des mathématiques repose avant tout sur une méthode claire, de la pratique régulière et une progression adaptée au niveau de chacun.
J’apprécie particulièrement transmettre mes connaissances et accompagner les élèves dans leur progression. Mon approche repose sur la patience, l’écoute et l’adaptation : chaque élève a ses propres difficultés, son propre rythme et ses propres objectifs.
À travers mes cours, je cherche à rendre les mathématiques plus accessibles en aidant les élèves à comprendre le raisonnement derrière les méthodes, plutôt qu’à simplement appliquer des formules. L’objectif est de leur permettre de gagner en confiance, en autonomie et en efficacité face aux exercices.
J’accompagne principalement les élèves de collège dans leur préparation au Brevet, avec une attention particulière portée à la compréhension des notions fondamentales, à la méthodologie et à la préparation progressive de l’épreuve.
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Diplômé d’une grande école d’ingénieurs membre de l’Institut Polytechnique de Paris, spécialisée en mathématiques appliquées et statistiques, je propose un accompagnement structuré en mathématiques pour les collégiens préparant le Brevet.
Mon objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à résoudre quelques exercices ponctuels, mais de construire une progression durable : consolider les bases, développer une méthode de travail efficace et gagner progressivement en autonomie et en confiance.
Ma démarche pédagogique repose sur trois principes :
Une méthode structurée
Chaque notion est travaillée avec une approche progressive : compréhension du cours, maîtrise des méthodes essentielles, entraînement avec des exercices adaptés au niveau de l’élève et préparation aux exigences du Brevet (fonctions, calcul littéral, géométrie, probabilités, raisonnement…).
Un suivi personnalisé
L’accompagnement s’adapte aux besoins de chaque élève : identification des points faibles, définition des priorités, ajustement du rythme de travail et bilans réguliers pour suivre les progrès réalisés.
Le développement de l’autonomie
L’objectif est d’apprendre à l’élève à raisonner par lui-même, à organiser son travail et à adopter les bonnes méthodes pour réussir durablement, au-delà de la seule préparation à l’examen.
Déroulement type d’une séance :
retour sur les notions vues précédemment et correction des difficultés rencontrées ;
explication ou approfondissement d’un chapitre ;
mise en pratique avec des exercices progressifs ;
bilan de séance et définition des objectifs pour la suite.
Cet accompagnement s’adresse principalement aux élèves de collège souhaitant préparer le Brevet dans de bonnes conditions, renforcer leurs acquis ou retrouver confiance en mathématiques grâce à un suivi régulier et personnalisé.
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Tarifs
Tarif
- 25€
Tarifs packs
- 5 h: 125€
- 10 h: 250€
cours offerts
Ce premier cours offert avec Marc vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.
- 1h
webcam
- 25€/h
Précisions
Format de l’accompagnement :
Afin de permettre une réelle progression et un suivi efficace, l’accompagnement est proposé sous la forme d’un programme sur plusieurs semaines, avec un engagement minimum de 12 semaines (soit environ 3 mois - pour 500€) ou 16 semaines en format long (600€). Cette durée permet de travailler les notions essentielles, d’installer de bonnes méthodes de travail et d’observer une évolution concrète avant l’épreuve du Brevet ou l'autonomie de l'élève sur la suite de l'année.
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