Léo - Prof d'histoire - géo - Louzy
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Étudiant diplômé d’une licence d’histoire à l’Université d’Angers et actuellement en Master 1 (M1 M2E) dans le second degré. Cette formation me permet notamment de dispenser des cours à des élèves de

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Lieux du cours

À propos de Léo

L'enseignement s'est destiné à moi en classe de 5ème et je n'ai jamais démordu de cette voie. C'est en écoutant un professeur passionnant que j'en suis devenu passionné. Je construis ce projet depuis la première notamment avec le choix des spécialités, ce projet s'est réellement construit progressivement jusqu'à aujourd'hui.

Je suis actuellement étudiant en Master 1 M2E. J’aime transmettre, expliquer et surtout voir un élève progresser et prendre confiance en lui. Au cours de ma formation et de mes différentes expériences en classe, j’ai eu l’occasion d’accompagner des élèves de différents niveaux et de découvrir à quel point chaque élève possède sa propre manière d’apprendre. C’est pourquoi je cherche avant tout à m’adapter à chacun, en prenant le temps de comprendre ses difficultés et de trouver avec lui la méthode qui lui correspond le mieux. Mes cours se veulent sérieux et structurés, mais aussi agréables et sans pression inutile : l’objectif est que l’élève puisse poser ses questions librement, comprendre ses erreurs et progressivement devenir plus autonome.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français
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Ma vision de l’enseignement est encore jeune, mais je suis pleinement investi dans cette formation et dans cette voie professionnelle. J’utilise différentes démarches pédagogiques et veille à diversifier mes méthodes afin de m’adapter au mieux aux besoins et au profil de chaque élève.

Je suis particulièrement attentif aux difficultés que peuvent rencontrer les élèves, qu’il s’agisse de la compréhension de notions importantes ou de la méthodologie nécessaire à certaines évaluations. Je peux ainsi les accompagner sur ces différents aspects, en leur apportant des explications adaptées et en les aidant progressivement à gagner en confiance et en autonomie.

Un cours classique commence généralement par une mise en contexte du thème et de la problématique de la séance. Plusieurs exercices permettent ensuite de travailler et de développer les compétences attendues à l’école. Je laisse dans un premier temps l’élève chercher et réfléchir de manière autonome. En cas de difficulté, nous reprenons ensemble les points qui posent problème, en privilégiant sa participation et sa réflexion plutôt qu’une simple correction.

Une synthèse est ensuite réalisée afin de conserver une trace claire et adaptée du cours. Selon les besoins et les préférences de l’élève, celle-ci peut prendre différentes formes : carte mentale, frise chronologique, tableau de synthèse ou fiche récapitulative.

En tant que professeur, je souhaite instaurer un cadre à la fois bienveillant et exigeant, dans lequel l’élève puisse poser librement ses questions et exprimer ses difficultés. Mon objectif est avant tout de l’accompagner dans sa progression, de renforcer ses connaissances et sa méthodologie, mais également de développer progressivement son autonomie et sa confiance en lui.

Mes cours s’adressent exclusivement aux élèves du secondaire, de la 6e à la terminale, et peuvent également s’inscrire dans le cadre de la préparation aux principales échéances scolaires, notamment le diplôme national du brevet (DNB) et le baccalauréat.

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