Bruno - Prof de français - Parthenay
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Bruno

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Étudiant en lettres modernes, riche d'une forte expérience de soutien scolaire auprès de collégiens et lycéens, donne des cours de français en ligne ou à domicile

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Bruno un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Bruno

Bonjour, Je m'appelle Bruno.

Passionné par la transmission et l'enseignement, j'ai fait le choix de reprendre mes études pour en faire mon métier. Actuellement en deuxième année de Licence de Lettres Modernes à l'université Bordeaux Montaigne (spécialité enseignement et recherche), je propose des cours particuliers et du soutien scolaire en français pour les collégiens et les lycéens.

Mon parcours est avant tout marqué par une solide expérience de terrain : j'ai travaillé pendant 6 ans comme assistant d'éducation (AED), notamment en EREA (enseignement adapté) et en lycée professionnel. Au quotidien, j'y accompagnais des élèves aux profils très variés, parfois confrontés à de grandes difficultés scolaires ou cognitives (troubles Dys, TDAH). J'ai également une grande connaissance du public d'adolescents de par ma longue expérience en tant qu'animateur socioculturel.

Ces années sur le terrain m'ont appris à développer une approche patiente, encourageante et sur-mesure. En tant qu'étudiant en Lettres, j'ai une parfaite maîtrise des exigences des examens. Je propose une préparation ciblée pour les épreuves du Bac de français, notamment la méthodologie pas-à-pas du commentaire de texte et de la dissertation.

Qu'il s'agisse d'une remise à niveau, d'aide aux devoirs ou de préparation au Brevet ou au Bac de français, je m'adapte au rythme de chaque apprenant afin de lui redonner confiance et de le guider sereinement vers l'autonomie.

Au plaisir de vous accompagner dans votre progression !

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français



Mes cours s'adressent aux collégiens tous niveaux ainsi qu'aux lycéens (filières générales, technologiques et professionnelles). Grâce à mon expérience en EREA, je suis également parfaitement armé pour accompagner les élèves à besoins spécifiques (troubles Dys, TDAH) ou en grande difficulté scolaire.

Déroulé type d'un cours :

Le point de départ (10 min) : On commence par débriefer la semaine. L'élève me montre ses devoirs, ses dernières notes, et m'explique ce qu'il a compris ou non en classe. Cela permet d'isoler immédiatement les blocages.

Le rappel théorique ou méthodologique (15 min) : On revoit la leçon ensemble. Je privilégie le questionnement et des schémas simples pour m'assurer que la notion est assimilée. Pour le lycée, c'est le moment où l'on décortique la structure d'une dissertation ou d'un commentaire de texte par exemple.

L’application pratique (25 min) : C'est le cœur de la séance. L'élève s'exerce sur des exemples progressifs. Je reste à ses côtés pour observer sa logique de travail, le corriger en direct avec bienveillance et l'aider à automatiser les bons réflexes.

Le bilan et la projection (10 min) : On termine par un rapide résumé de ce qui a été acquis durant l'heure. Nous fixons ensemble un petit objectif simple pour le cours suivant afin de maintenir la motivation.

Mon objectif principal n'est pas que l'élève récite par cœur, mais qu'il comprenne réellement les mécanismes pour aller progressivement vers l'autonomie. Pour cela, j'utilise des techniques concrètes :

La reformulation : Je demande souvent à l'élève de m'expliquer la règle avec ses propres mots pour m'assurer qu'elle est assimilée.

La pédagogie de l'erreur : On décortique ensemble une mauvaise réponse pour comprendre pourquoi elle est fausse. C'est le meilleur moyen de progresser.

La boîte à outils : Je lui apprends à créer ses propres repères (cartes mentales, fiches méthodologiques simples, astuces mnémotechniques) qu'il pourra réutiliser seul en classe ou devant sa copie d'examen.

Mes années sur le terrain ont forgé ma vision de la pédagogie. Je mets un point d'honneur à appliquer ces valeurs à chaque cours :

La bienveillance et la patience : Aucun élève n'est "nul". Chaque blocage a une cause. Je prends le temps nécessaire, je réexplique différemment et je ne m'agace jamais.

Une écoute attentive : Je capte rapidement la fatigue, le stress ou le manque de confiance d'un élève pour adapter le cours de manière personnalisée.

Un fort investissement : Je suis profondément investi dans la réussite de mes élèves. Mon but est de créer un déclic pour qu'ils prennent goût au français et se sentent valorisés.

Chaque élève a un potentiel unique qui ne demande qu'à être révélé. C’est toujours un immense plaisir pour moi de partager ma passion des lettres et de voir un jeune retrouver le sourire devant sa feuille. N'hésitez pas à me contacter pour que nous discutions ensemble, en toute simplicité, des besoins de votre enfant et de la meilleure façon de l'accompagner. À très bientôt !

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Les frais de déplacement sont dus si le déplacement est supérieur à 10 km de mon domicile.

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