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Elisa
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Étudiante en deuxième année à Sciences Po Paris propose cours particuliers en anglais (certifiée niveau C2, ayant grandi à l'étranger), français et spécialités HGGSP et HLP (ayant obtenu 20/20 aux épr
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Elisa un professeur apprécié par sa communauté. Elle a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos d'Elisa
Si tu es arrivé(e) jusqu’ici, c’est probablement que tu cherches plus qu’un professeur qui te fera réciter une leçon. Tu cherches quelqu’un qui saura t’expliquer les choses autrement, comprendre ce qui te bloque et surtout t’aider à trouver ta propre façon de réussir.
Je m’appelle Elisa, j’ai 18 ans et je suis aujourd’hui étudiante en deuxième année à Sciences Po Paris. Mais si je devais me présenter autrement qu’en énumérant des diplômes, je dirais surtout que je suis une ancienne élève qui a appris, parfois à tâtons, à aimer apprendre.
Je n’ai pas toujours été passionnée par l’école. Pendant longtemps, je n’y accordais pas nécessairement toute l’attention qu’elle méritait. Puis j’ai trouvé une ambition qui m’a véritablement réveillée : Sciences Po. Je savais que le chemin pour y parvenir serait exigeant et qu’il faudrait construire un dossier solide. J’ai alors choisi de me lancer dans un Baccalauréat Français International, une formation particulièrement exigeante qui mêle la profondeur de la réflexion française à la rigueur britannique.
Ce parcours m’a demandé beaucoup de travail, mais il m’a surtout appris quelque chose que j’aimerais aujourd’hui transmettre à mes élèves : on peut être capable de beaucoup plus que ce que l’on croit, à condition de trouver la bonne méthode et quelqu’un qui nous aide à la trouver.
Mon parcours scolaire m’a permis d’acquérir des bases solides. J’ai obtenu mes IGCSE en anglais avec la meilleure distinction, A*, ainsi que les félicitations du jury, puis mon Baccalauréat Français International avec 20/20 aux deux épreuves de français et 20/20 aux deux épreuves de spécialité HGGSP et HLP. J’ai également été première de ma promotion en philosophie, une matière pour laquelle je me suis découvert une véritable passion au lycée, jusqu’à me présenter au Concours général.
Mais ce que j’aime particulièrement dans ces résultats, ce n’est pas le chiffre en lui-même. C’est tout ce qu’il y a derrière : les heures passées à chercher une méthode, les fiches qui ne fonctionnaient pas, celles qui fonctionnaient enfin, les dissertations recommencées, les notions que l’on finit soudain par comprendre et cette sensation merveilleuse de voir devenir clair ce qui paraissait auparavant complètement obscur.
Et toi, dans tout ça ?
C’est précisément pour cette raison que j’aime enseigner.
En terminale, je me suis naturellement mise à aider beaucoup de mes camarades en HGGSP : reprendre un chapitre avec eux, expliquer une notion autrement, réfléchir ensemble à un plan de dissertation ou simplement les aider à mettre de l’ordre dans leurs idées. J’avais également commencé à accompagner des collégiens en français et en histoire-géographie dans le cadre du tutorat et de l’aide aux devoirs.
Et j’ai découvert que j’aimais profondément cette place : être celle qui aide quelqu’un à passer du « je n’y arrive pas » au « ah, en fait, j’ai compris ! ».
J’ai aussi toujours grandi dans un environnement où la transmission occupait une place importante : mon père est professeur d’histoire-géographie et d’HGGSP. J’ai donc été entourée très tôt de discussions sur la pédagogie, les différentes manières d’expliquer une notion, les difficultés que peuvent rencontrer les élèves et, surtout, l’importance de savoir s’adapter à chacun.
C’est cette philosophie que j’emporte aujourd’hui dans mes cours.
Je ne veux pas que tu sortes d’une séance en ayant simplement mémorisé ce que je t’ai expliqué. Je veux que tu repartes avec une petite lumière allumée : une notion enfin comprise, une méthode que tu sais désormais utiliser seul(e), une fiche que tu sais construire, un plan que tu arrives enfin à organiser ou simplement un peu plus de confiance en tes capacités.
Parce que je suis convaincue qu’un bon professeur ne consiste pas à être celui qui sait le plus, mais à être celui qui sait rendre son savoir accessible à l’autre.
Alors, que tu aies besoin de reprendre les bases, de préparer un examen, de progresser en méthodologie ou simplement de retrouver un peu de confiance face à une matière qui te semble difficile, je serai là pour avancer avec toi, à ton rythme, avec tes forces, tes difficultés et ta propre manière d’apprendre.
Et peut-être qu’un jour, à ton tour, tu te surprendras à penser : « finalement, je suis capable de ça. »
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Je ne conçois pas les cours particuliers comme une simple répétition du cours scolaire. Mon objectif est d’abord de comprendre ce qui bloque l’élève : manque de méthode, difficulté à comprendre une notion, manque de confiance, problèmes d’organisation ou simplement besoin d’un autre type d’explication.
Chaque cours est donc adapté au niveau, aux besoins et à la manière d’apprendre de l’élève. J’alterne explications, exercices, échanges et mise en pratique afin que l’élève soit réellement acteur du cours. Je privilégie notamment les exemples concrets, les reformulations et les exercices progressifs : plutôt que de donner directement la réponse, je guide l’élève pour qu’il puisse progressivement trouver la solution par lui-même.
Pour les matières littéraires et les spécialités HGGSP/HLP, une attention particulière est portée à la méthodologie : comprendre précisément un sujet, construire une problématique, organiser ses idées, argumenter et rédiger de manière claire et structurée. Pour le français, cela peut notamment passer par des entraînements au commentaire, à la dissertation ou à l’oral.
La fin du cours permet de faire un bilan rapide : ce qui a été compris, ce qui reste à travailler et, si nécessaire, les quelques points à revoir avant la séance suivante.
Ayant moi-même suivi un parcours BFI puis intégré Sciences Po Paris, je connais les exigences de ces formations et les méthodes de travail attendues au lycée et dans l’enseignement supérieur.
Je cherche surtout à transmettre des méthodes que l’élève pourra réutiliser seul. L’objectif n’est pas simplement d’améliorer une note sur un devoir, mais de donner progressivement à l’élève les outils pour devenir plus autonome, plus organisé et plus confiant.
Les cours s’adressent aux élèves du collège au lycée, notamment :
- élèves de collège ayant besoin d’un accompagnement en français ou en anglais ;
- élèves de seconde et première en français, notamment pour préparer le bac de français ;
- élèves du BFI en histoire-géographie ;
- lycéens en HGGSP et HLP souhaitant approfondir leurs connaissances ou travailler leur méthodologie
- élèves de tous niveaux en anglais, à l’écrit comme à l’oral.
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Élève brillante spécialisée en géopolitique et diplômée d’un Baccalauréat Français International, Elisa fera une excellente tutrice engagée et à l’écoute !
Je recommande fortement Élisa à tous les collégiens et lycéens. Je suis professeur de spécialité HGGSP et Élisa a aidé/donner des cours particuliers à plusieurs élèves de ma classe ou ceux de classe de mes collègues et chacun a su faire preuve de progrès et s’épanouir. Élisa est douce, compréhensive, pédagogue et motivante.
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Tarifs
Tarif
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Tarifs packs
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