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Charline
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- Médecine
Étudiante en médecine en Belgique, après un parcours PASS et LAS Chimie-Biologie, je prépare au concours d'entrée ARES et accompagne les élèves en biologie, chimie et physique.
- Médecine
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Recommandée
Charline un professeur apprécié par sa communauté. Elle a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Charline
Je suis actuellement étudiante en deuxième année de médecine en Belgique et je mets à profit mon expérience pour accompagner les élèves avec pédagogie et bienveillance. Grâce à mon parcours scientifique et à ma préparation récente du concours d'entrée en médecine ARES, je maîtrise les notions de chimie, de biologie et de physique enseignées au lycée ainsi que celles attendues au concours. Ma priorité est de rendre les cours clairs, interactifs et adaptés au niveau de chaque élève. J'accorde une grande importance à la compréhension des concepts plutôt qu'à l'apprentissage par cœur, afin que les étudiants puissent résoudre les exercices avec autonomie et confiance. Les cours se déroulent en partage d'écran. J'utilise une tablette pour réaliser les schémas, démonstrations et explications en direct, ce qui rend les séances plus visuelles et plus faciles à suivre. À la fin de chaque cours, j'envoie un PDF complet des notes réalisées pendant la séance afin que l'élève puisse les retravailler sereinement. Au fil de mes études, j'ai développé de nombreuses méthodes de travail, astuces de résolution et moyens mnémotechniques que je partage avec mes élèves. Nous travaillons également sur des exercices ciblés et, pour les étudiants préparant l'ARES, sur les annales du concours, afin de les familiariser avec les attentes de l'épreuve. Mon objectif est que chaque élève progresse à son rythme, gagne en confiance et développe une véritable compréhension des sciences, quelles que soient ses difficultés de départ.
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Mes compétences pour donner cours aux étudiants voulant passer le concours de médecine en Belgique ainsi que pour les élèves souhaitant du soutien scolaire:
En BIOLOGIE:
La cellule et notion de flux: pression osmotique, transport passif, transport actif, gradient de concentration Constituants de la cellule (organites, membranes, enveloppes etc…) : cellule eucaryote (animale et végétale), cellule procaryote, les virus ( ne sont pas des cellules et ne sont pas considérés comme vivant), comparaison de ses trois entités. Chimie en biologie: structure de l’ADN, l’ARN, des protéines, des glucides et lipides (notamment dans la memebrane plasmique).
Notions d’oxydo-réduction dans la respiration cellulaire (production d’ATP) et la photosynthèse (production de glucose). ADN, ARN et protéine: Réplication de l’ADN, transcription de l’ADN en ARN, traduction de l’ARN en protéine.
Cycle cellulaire (G1, S, G2, M) : mitose, méiose, anomalie chromosomique (problème de disjonction), caryogramme, spermatogenèse, ovogenèse.
Génétique: arbres généalogiques, échiquier de Punnett (avec 1ou 2), les différents phénotypes observables selon les gamètes, hérédité lié au sexe, groupe sanguin, notion de récessif, dominant, codominant.
En CHIMIE:
J’ai de très bonnes compétences en chimie puisque que j’ai fait 2 ans de licence en chimie-biologie, la chimie du concours de l’ARES ne me pose aucun problème et l’étudiant peut me poser n’importe qu’elles questions relatives aux annales des concours.
Atomes, éléments et propriétés du tableau périodique: tout ce que le tableau périodique (qui est donné le jour du concours) peut nous apporter, configuration électronique des atomes, constituants des atomes, électronégativité, rayon atomique, valence des atomes et électrons de valence des atomes.
Les molécules: nomenclature, pondération des réactions, réactions types, nombre d’oxydation, schéma de Lewis, liaisons hydrogène, différents types de liaisons chimiques.
Tout QCM comprenant: Quantité de matière(=moles), masse molaire, concentration, masse volumique, nombre d’avogadro, densité, pourcentage massique etc… et surtout ne pas oublier tout ce qui est conversion des unités!
Tableaux d’avancements: stoechiométie des réactions (pondération de la réaction et mélange stœchiométrique), réaction sans excès-défaut, réaction avec excès-défaut, rendement d’une réaction, titrage. Thermodynamique: le principe de Le Chatelier (notion fondamentale qui est nécessaire d’avoir compris pour le concours de l’ARES, se retrouve dans chaque annale) , constante d’équilibre (K) et tableau d’avancement, Kc (constante d’équilibre avec les concentrations) et Kp (constante d’équilibre avec les pressions partielles) et leur lien; déterminer la spontanéité des réactions grâce à K.
Réactions acide-base: acide et base forte (à connaître par cœur), acide et base faible, coefficient de dissociation, mélanges tampon (équation d’Henderson-Hasselbalch pour trouver le pH du tampon), trouver le pH d’une solution, ampholytes, trouver la spontanéité des réactions graces aux pKa (important car QCM fréquent dans les annales de l’ARES), déterminer si une solution va être basique, acide ou neutre grâce aux molécules présentent en solution (fait intervenir les forces relative des conjugués).
Oxydoréduction: pondération des réactions, nombre d’oxydation, les piles, règles du gamma, déterminer si une réaction est spontanée avec l’oxodoréduction.
Chimie organique: les fonctions chimiques/organiques, estérification, isomérie; (la chimie organique est assez peut présente dans les annales de l’ARES mais ayant fait une licence de chimie je suis très compétente en chimie organique)
En physique:
Force d’élasticité et de contrainte
Équilibre statique: équilibre de translation(=somme des forces exercées sur l’objet égale à 0) et équilibre de rotation(=somme des moments de forces égale à 0)
Tension superficielle + statique des fluides Pousée d’Archimède
Ecoulement des fluides avec viscosité ou sans(=Bernoulli)
Loi de la réfraction/déviation = loi de Snell-Descartes
Optique géométrique: lentille convergente(=loupe) et lentille divergente Défauts de l’oeil: myopie et hypermétropie Les ondes stationnaires (son + ondes échographie)
Effet Doppler Electrostatique: champs électrique E, moment dipolaire p, Capacité condensateur (= deux plaque chargée), principe de superposition des potentiels. Electricité: le courant, la résistance, le potentiel, association de résistances, circuit RC (charge et décharge d’un condensateur), loi d’Ohm, loi des maille=loi de Kirchhoff. Équation de Nernst
Champ magnétique
Physique nucléaire: radioactivité alpha, beta, gamma, loi de décroissance radioactive, temps de demie vie (effectif, biologique, radioactif)
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et connaisances du professeur
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Charline m'a apporté un soutien scolaire en terminale, notamment en spécialités physique-chimie et SVT. Grâce à son aide, j'ai mieux compris les notions de physique et de chimie et progresser dans ces matières. Encore merci !
Charline m'a permis de comprendre les bases de la chimie organique (nomenclature, formes topologiques) de manière claire et précise. Je la recommande à tous ceux qui cherchent à avoir une meilleure compréhension de la chimie.
Patiente et à l’écoute, Charline m’a été d’une grande aide en chimie et en biologie, merci beaucoup à elle. Ses notes envoyées à chaque fin de cours m’ont beaucoup aidé.
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Tarifs
Tarif
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