Youssra - Prof d'histoire - Kecamatan Cakung
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Youssra

  • Tarif 8€
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  • Histoire

Facilitez la lecture du Coran et le Tafsir ainsi que l'histoire islamique par un arabe autochtone d'origine religieuse! Qui peut expliquer en indonésien!

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Youssra un professeur apprécié par sa communauté. Elle a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Youssra

NATIVE ARAB Polyglot Teacher and Personalized Content Maker depuis plus de 5 ans pour les étrangers en Algérie, en Indonésie et autour d'Internet Je suis auteur et professeur d'anglais, animateur de Polyglot Workshop et accélérateur depuis plus de 5 ans, certifié par des instituts en Algérie et des universités en Indonésie. J'ai obtenu mon diplôme et étudié à l'école coranique en Algérie depuis l'âge de quatre ans jusqu'à l'université, une khatimah certifiée. J'ai également enseigné des cours privés et en groupe pour différents types d'étudiants, enfants, adolescents et adultes. Les cours contextualisés et amusants et interactifs sont exactement ce que vous vivrez avec moi! 1.1 J'ai enseigné l'arabe sous la forme de patchs arabes: l'arabe médiatique, les lectures en relations internationales, le roman arabe et la nouvelle, la classe d'expression de soi et de conversation, l'art du dialogue et de la discussion (Al munadarah), la poésie, la critique littéraire, et économie. 1.2 Les patchs arabes coraniques sont présentés et facilités comme suit: L'art du roman arabe (nouvelles coraniques), la poésie (préislamique et post islam), les récits de l'histoire prophétique. Les principales caractéristiques de tous les cours sont: - Des sujets intéressants, des jeux de rôle motivants et une variété d'exercices. - points de langage clés, phrases utiles et stratégies - Le contenu de l'introduction au début du cours comprend des activités d'échauffement et de sensibilisation - Le matériel à la fin du cours encourage la discussion et la réflexion

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À propos du cours

  • Ecole fondamentale
  • Lycée secondaire
  • Lycée secondaire technique
  • +1
  • niveaux :

    Ecole fondamentale

    Lycée secondaire

    Lycée secondaire technique

    Formation pour adultes

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

J'ai enseigné et donné des cours de conversation et interactifs, ainsi que des discussions de club animées et des ateliers créatifs pour plusieurs événements et des apprenants étrangers basés sur les théories d'apprentissage du comportementalisme, du constructivisme, du cognitivisme et du connectivisme. Je me tiens comme un tuteur qui possède des caractéristiques spécifiques: - Imagination - Innovativité - Interaction - Pensée indépendante - Imagination: j'ai l'habitude de faire émerger de nouvelles idées qui brisent la monontonie et incitent les élèves à participer activement à la classe. Je fais plus que simplement transmettre des informations ou continuer à faire circuler les connaissances. Je peux enseigner les compétences linguistiques de manière intéressante et efficace. - Innovation: j'ose sortir de la piste pour être sur la piste, introduire des changements et de nouvelles idées et être toujours frais. - Interaction Je favorise généralement l'interaction dans mes classes en responsabilisant les apprenants et en les aidant à développer leurs compétences en communication. Je motive mes élèves, leur crée des opportunités d'interagir les uns avec les autres à travers le commutainment et des activités telles que des jeux de rôle, des discussions de groupe, des entretiens simulés, etc. - Pensée indépendante Je renforce constamment la réflexion personnelle de mon élève. Je peux aider mes étudiants à développer leur pensée indépendante en ayant moi aussi une pensée indépendante. C'est pourquoi je continue à être critique de ce que je vois et entend, à remettre en question les informations et les hypothèses irrationnelles, dans l'espoir d'aider les élèves à développer le désir et la capacité de penser par eux-mêmes. Je suis plutôt un penseur indépendant qui contribue beaucoup à l'équipe. Les tâches d'apprentissage des langues devraient viser à développer les capacités de réflexion des élèves. - enseigner des compétences d'auto-apprentissage sur lesquelles je travaille toujours. Faire passer les étudiants du stade dépendant au stade indépendant puis au stade interdépendant. Croire que ceux qui sont interdépendants utilisent un langage positif et gagnent les gens. Ils sont polis, agréables, pratiques, persuasifs et puissants. En tant que pigiste, j'ai été hautement embauchée grâce à mes solides compétences en communication, à une gestion du temps efficace et appropriée, à ma détermination et à mes responsabilités. Sachant que je tiens toujours ma promesse et que je communique en temps opportun, poser des questions et suggérer des moyens d'améliorer les demandes de mes élèves est une priorité pour moi afin de pouvoir comprendre exactement ce dont mes élèves ont besoin et de leur fournir le parcours d'apprentissage fructueux le plus facilitant!

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