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Mallory
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Histoire, français, philosophie & SES – Une pédagogie personnalisée pour progresser et reprendre confiance
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Lieux du cours
À propos de Mallory
Qui suis-je ?
Je suis enseignante indépendante depuis de nombreuses années, mais je suis aussi ingénieur en sciences sociales de formation, pédagogue et, surtout, une personne profondément curieuse des autres et du monde qui nous entoure.
Mon parcours m’a amenée à vivre et à travailler dans des environnements très différents. J’ai notamment dirigé un établissement franco-arabe au Sénégal, où j’ai accompagné des élèves venus d’horizons et de cultures très variés, parfois dans des conditions loin d’être évidentes. Ces expériences, comme mes nombreux voyages, m’ont appris l’adaptation, la patience, la résilience et l’importance de considérer chaque élève dans ce qu’il est, avec son histoire, ses forces et ses difficultés.
Pourquoi transmettre ?
Parce que je crois profondément que les connaissances sont un outil de liberté. Elles permettent de comprendre le monde, de développer son esprit critique, de prendre confiance en soi et de trouver sa place. Quand on ne dispose pas des codes ou des clés pour comprendre ce qui nous entoure, beaucoup de choses peuvent sembler inaccessibles. Apprendre, c’est justement acquérir ces clés.
C’est ce qui me pousse à transmettre : aider un élève à comprendre quelque chose qu’il pensait ne jamais pouvoir comprendre, le voir progresser, puis constater qu’il est capable de faire seul ce qu’il avait besoin de faire avec moi au départ.
Je ne cherche donc pas seulement à « faire remonter une note ». Je veux que chaque élève reparte avec des connaissances, des méthodes, mais aussi davantage de confiance en ses propres capacités.
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Ma méthode
Je propose une pédagogie personnalisée, adaptée au niveau, aux besoins et aux objectifs de chaque élève. Je m’appuie notamment sur les principes de la pédagogie sociocognitive et sur les travaux d’Albert Bandura autour du sentiment d’efficacité personnelle : l’objectif est de permettre à l’élève d’identifier ses progrès, de comprendre ses difficultés et de développer progressivement sa confiance et son autonomie.
Je privilégie une approche active : plutôt que de simplement transmettre des connaissances, j’amène l’élève à comprendre, à raisonner, à formuler ses propres réponses et à acquérir des méthodes qu’il pourra ensuite réutiliser seul.
Déroulement d’un cours
Chaque séance commence par un temps d’échange permettant d’identifier les besoins et les éventuelles difficultés. Nous travaillons ensuite sur des exercices adaptés : compréhension et analyse de textes, expression écrite et orale, grammaire, orthographe, méthodologie ou préparation aux épreuves.
Je m’adapte au rythme de l’élève et alterne explications, exercices guidés et mise en autonomie. La séance se termine par un bilan des acquis et des points à retravailler.
Mes spécificités
Mon parcours à la croisée de l’enseignement, de la recherche en sciences humaines et de l’ingénierie pédagogique me permet de proposer un accompagnement à la fois structuré et personnalisé. Je porte une attention particulière aux élèves qui ont perdu confiance, qui se sentent en difficulté ou qui ont besoin de retrouver une méthode de travail.
À qui s’adressent mes cours ?
Mes cours s’adressent principalement aux élèves du collège et du lycée, notamment pour la préparation au brevet et au baccalauréat, mais également à tout autre élève, primaire inclus, souhaitant consolider leurs bases, améliorer leur expression écrite ou acquérir de meilleures méthodes de travail.
J’accompagne aussi bien les élèves qui souhaitent progresser que ceux qui préparent une échéance précise ou qui ont besoin d’un accompagnement plus personnalisé.
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Tarifs
Tarif
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Tarifs packs
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déplacements
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