Ingénieur diplômé d’une Grande École-Étudiant à SciencesPo Paris donne des cours de Maths et Physique-Chimie du collège à bac+3 aux alentours de Sainte-Geneviève-des-Bois

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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  1) Je développe un intérêt pour les sciences depuis l'enfance. J'ai toujours voulu comprendre le fonctionnement de l'univers et en découvrir les mécanismes. J'ai ensuite rapidement eu cette envie de partager ce que je comprenais, d'expliquer de la manière la plus simple et synthétique des concepts complexes de prime abord. J'ai durant toutes mes études continué à enseigner afin d'aider les autres mais également pour progresser moi même car enseigner reste à mon sens la meilleure manière de comprendre.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  2) J'enseigne les maths et la physique, deux matières souvent redoutées par les élèves ! J'essaie de désacraliser ces matières en les enseignant de façon ludique afin de prendre du plaisir. Mon but n'est pas d'aider mes élèves à résoudre tel ou tel exercice, mais de comprendre en profondeur les notions abordées afin d'être autonome avec des bases solides. Pour résumer je dirais que je ne donne pas de poissons à mes élèves mais je leur apprends à pécher :)

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  3) Je n'ai pas de modèle en particulier, mais je tente de m'inspirer des plus grands savants et pédagogues. J'aime beaucoup cette citation de Léonard de Vinci : « La simplicité est la sophistication suprême ». Dans un monde de plus en plus complexe et illisible, je m'efforce autant que possible dans l'enseignement de tendre vers cette simplicité.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  4) Pour être un « expert », peu importe le domaine, il faut avant tout de la curiosité. C'est cette envie de vouloir répondre à des questions qui nous pousse à creuser un domaine, à en découvrir les subtilités. Enfin cette curiosité doit être à mon sens complétée par une envie d'enseigner son domaine, à l'image des « enseignants-chercheurs » qui se challengent dans leur recherche par la pratique de l'enseignement.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  5) C'est toujours amusant de voir le regard surpris de mes élèves lorsque je leur demande d'être parfois « fainéants » dans leurs révisions. C'est-à-dire simplement d'apprendre efficacement ; les études ne sont pas synonymes de labeur !

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  6) Évidement, j'ai connu des difficultés ! Cela m'aide énormément aujourd'hui car je me mets sans cesse à la place de mes élèves, je suis passé par ces étapes donc je suis bien placé pour les aider à les surmonter :)

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  7) J'aime garder un esprit ouvert donc je suis curieux dans de nombreux domaines, mais le sport reste l'une de mes plus grandes passions.

• 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  8) Je pense avant tout au fait d'être pédagogue, Puis à ma capacité à m'adapter à chaque élève, pour permettre à chacun d'apprendre à comprendre.