( Tous niveaux ) ETUDE ET COMPREHENSION théorique de no( Tous niveaux ) ETUDE ET COMPREHENSION théorique de notions mathématiques : - Algèbre linéaire - Analyse ( dérivation, limites...) - Développem

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Les mathématiques ont toujours eu un intérêt majeur dans ma vie et cela depuis
  longtemps. En effet, j’ai toujours apprécié travailler et étudier dans ce domaine, de l’école
  primaire à la classe prépa. Au fil du temps, j’ai pu acquérir une sorte de logique, une certaine
  rigueur. Par la suite, donner des cours de mathématiques me semblait évident, dans le sens où
  être pédagogue était l’une de mes principales qualités

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  « Les mathématiques sont définies comme une science dans laquelle on manipule des objets
  (nombres, lettres…) qui ont une certaine fonction, que ce soit du calcul, des formes
  géométriques…
  L’analyse fait partie d’un de mes thèmes favoris avec l’algèbre. C’est un sujet qui est
  assez vaste, on peut représenter pas mal de situations réelles, notamment en architecture,
  physique, chimie…. C’est un sujet assez pertinent, il fait donc parti de mon top des matières
  que j’aime enseigner.
  Comme dans chaque matière, il existe bien évidemment des sujets que l’on aime plus
  ou moins aborder. Pour ma part, la géométrie a toujours été un hic à expliquer et à travailler
  avec les élèves. En effet, la représentation 3D ou même 2D reste assez abstraite de manière
  théorique, cela peut être plus long à détailler que d’autres sujets comme l’analyse par
  exemple. C’est donc pour cela que la géométrie est un sujet que j’aime moins aborder avec les
  élèves.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je n’ai pas de modèle particulier mais beaucoup d’œuvres m’ont influencé et inspiré.
  En effet, plusieurs œuvres dans le registre cinématographique tel que ‘l’homme qui défiait
  l’infini’, représentant le célèbre mathématicien Ramanujan, ou encore ‘Las Vegas 21’ portant
  sur le black jack et les probabilités.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Il n’existe pas de qualités justes pour être un expert en mathématiques. Cependant, il y
  a certaines facultés qui permettent à des personnes de calculer plus rapidement, de mieux
  analyser les problèmes… Pour acquérir ce niveau, il faut de la persévérance, une bonne
  logique et une superbe compréhension. Cela n’est pas le cas pour tout le monde bien évidemment !

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Tout comme fumer ou boire, les mathématiques peuvent devenir addictives. Pendant ma
  classe prépa MPSI, on ne faisait plus que ça, notamment dans certains cours. Je me souviens
  que notre professeure d’Anglais devait nous confisquer nos calculatrices et cahiers de maths.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Tout le monde n’est pas parfait. Pour ma part, la géométrie dans l’espace a été pour moi un
  des sujets où je me trouvais dans une sorte d’incompréhension. Imaginer les objets dans un
  certain plan était pour moi, impossible ! Mais avec un peu d’entrainement, tout est possible !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des mathématiques, j’apprécie énormément la musique, même plus que le sport !
  D’ailleurs, je fais du piano lorsque le temps me le permet. Je pourrais même éventuellement donner des cours, sur Superprof :)

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je ne dirais pas que je suis un Superprof, mais je fais de mon mieux pour qu’un élève puisse réussir dans son cursus scolaire et acquérir tout comme moi diverses qualités cachées. »