Physique-chimie au lycée : comprendre, progresser et gagner en confiance — Docteur en mécanique, trois ans d’enseignement au lycée — Création de contenu pédagogique (chimphi)

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis plus de dix ans j'étudie et je travaille dans le domaine des sciences. Au cours de mes longues études, je donnais déjà des cours particuliers pour aider des élèves plus jeunes. Et cela fait maintenant 3 ans que j'enseigne au Lycée connaissant ainsi parfaitement les programmes des différents niveaux. Je suis très au fait des difficultés généralement rencontrées par les Lycéens.
  
  Par le passé, j'ai eu l'opportunité au cours de travailler sur divers projets de recherche (Détection du diabète via techniques de traitement d'image, construction de pièces par addition de matière en couche, évaluation de la résistance mécanique de matériaux utilisés en aéronautique...)

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  C'est un plaisir de donner les clés et les astuces de la matière aux élèves pour qu'ils comprennent mieux son intérêt. J'apprécie particulièrement le fait d'inviter les élèves à réfléchir sur la pertinence des résultats obtenus (très grand ou très petits nombres, qu'est-ce que l'on recherchait, est ce cohérent…) ainsi que d'établir des parallèles entre les cours et la vie courante pour une mémorisation plus agréable du contenu.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon directeur de thèse pour sa capacité à vulgariser des choses extrêmement complexes afin d'imager et de mieux visualiser les problèmes posés.
  
  Mon maître de stage lors de mon master me donnait également goût à la présentation rigoureuse et concise des résultats. Une méthodologie visant à éclaircir visuellement un contenu pour en faciliter sa compréhension chez l'interlocuteur.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La bienveillance et la patience sont essentielles pour des cours plus agréables.
  
  Le travail de suivi du professeur (exercices, corrections, questionnement sur les précédents cours...) est très important pour accompagner l'élève dans sa progression et booster sa moyenne.
  
  Enfin un professeur doit préalablement avoir réaliser un long travail de préparation, de synthétisation des cours, posséder une banque de données d'exercices conséquente à adapter au niveau de l'élève…

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Dans une autre matière, en français précisément, nous devions étudier et préparer des textes pour une présentation à l'orale. J'avais pour ma part méticuleusement préparé 19 textes sur les 20 susceptibles de tomber.
  
  Le grand jour bien évidemment je fus interrogé sur le seul texte que je n'avais pas préparé. Une vraie sueur froide.
  
  Cependant grâce à mon travail rigoureux sur les autres textes, je fus capable de découvrir et préparer ce dernier texte lors des 20mn laissés à l'élève pour mettre ses idées en place.
  
  J'ai récolté une super note
  
  Un vrai ascenseur émotionnel et de nombreuses leçons (ne jamais rien laisser au hasard, ne jamais perdre son calme et garder confiance en soi, tout le travail et les efforts payent forcément d'une manière ou d'une autre…)

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr, j'ai moi-même eu recours à des cours particuliers lors du Lycée pour complémenter ce que je voyais en classe et mettre de l'ordre dans mes idées. Le déclic du travail intensif, assidu et de l'autonomie sont venus plus tard chez moi, lors des études supérieures.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Le plus important pour moi reste de passer du temps avec les personnes qui me sont chères, que l'on partage une passion, une activité, peu importe.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Des élèves m'appelant après les résultats du bac pour m'annoncer la bonne nouvelle. Une grande fierté qu'ils considèrent que j'ai pu jouer un rôle important au cours de leur scolarité et très heureux des portes s'ouvrant à eux.