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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Devinette :
  
  C'est un éducateur de cette langue anglaise,
  Qui pour sortir un enfant de son âge coi,
  Bien que cet enfant ne lui en déplaise pas,
  N'aurait jamais vraiment pu lui offrir le choix
  
  
  Réponse :
  
  sᴉɐʅƃuɐ╻p ɹnǝssǝⅎoɹd ꓕƎ ǝnbᴉuuɐʇᴉɹq ʇᴉɐʇǝ̗ ǝɹǝ̖d uoꟽ

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Allez, une femme et un homme :
  
  1. Boadicée (± c.30 - 61 AD)
  
  Considérée comme la Vercingétorix bretonne, elle était reine de l'ancienne tribu britanno-celte des Iceni. Après s'être fait humiliée publiquement et avoir assisté au viol de ses filles par les Romains à la mort de son mari, elle déclencha un soulèvement contre l'occupation romaine, les écrasant à la bataille de Camulodunum et Londinium (Londres). Elle se serait empoisonnée avec ses deux filles après la défaite de Watling Street. Mais, comme chantera les Libertines dans « The Good Old Days » ()
  
  "If Queen Boadicea is long dead and gone
  Still then the spirit
  In her children's children's children
  It lives on"
  
  « Si Reine Boadicée est morte depuis bien longtemps,
  Son esprit, alors
  Dans les enfants des enfants de ses enfants
  vit encore »
  
  Vous ne le croyez pas ? En voici peut être la preuve :
  
  
  2. Winston Churchill :
  
  Bien qu'un homme avec un penchant pour le tabac et les alcools forts, ainsi qu'ayant été l'auteur d'échecs militaires catastrophiques au début de sa carrière, le Bulldog est considéré par beaucoup pour avoir été l'homme ayant sauvé l'Europe du Nazisme.
  
  D'abord, en gagnant le débat parlementaire sur « l'apaisement ». Il fait preuve de clairvoyance et de courage, agissant avant qu'il ne soit trop tard.
  
  Il mène l'Angleterre dans des victoires stratégiques, permettant aux Etats Unis d'y prendre appui, et rallie le pays dans les moments les plus sombres.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Dans le métro Londonien, il n'est pas inhabituel de s'excuser d'avoir accidentellement établi un contact avec les yeux de quelqu'un d'autre !
  
  Anecdote similaire plus bas…

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Étant la langue la plus parlée au monde, elle est le dénominateur commun dans la plupart des échanges entre nations européennes et dans beaucoup d'échanges internationaux.
  
  Sur le plan personnel ; pouvoir rentrer plus en profondeur dans nos séries préférées, comprendre les paroles de chansons cultes quand on les réécoute, pouvoir faire et approfondir des rencontres d'anglophones du Royaume Uni, d'Afrique, des Etats Unis, d'Inde… Qui sait ? Peut-être même trouver l'amour !

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La concordance de certains temps :
  
  Pourquoi le 'present perfect' peut être si difficile à comprendre ?
  
  Mais parce qu'il n'y a pas d'équivalent dans la langue française, Jamy !
  
  D'abord, ça aide de savoir les différencier :
  
  · Avec des lignes temporelles qui illustrent leurs utilisations afin de visualiser ces différences.
  
  · Avec des questions oui/ non pour renforcer la compréhension des différences.
  
  Ex : Est-ce qu'on sait quand l'action a commencé ? (Oui)
  Est-ce que l'action continue jusqu'au présent et l'inclut ? (Oui)
  Est-ce qu'elle travaille toujours au même endroit alors ? (Oui)
  Ce qui nous intéresse c'est l'action ou sa durée ? (Sa durée)
  
  
  Et ensuite : pratiquer, pratiquer, pratiquer.
  
  · Entendre et lire le langage en contexte par des exercices d'écoute et de lecture pour savoir les repérer et développer une intuition pour leur bonne utilisation.
  
  · S'exprimer à l'écrit dans des activités guidées en essayant de les utiliser aux bons endroits. Et puis s'exprimer de manière plus libre, autant à l'oral qu'à l'écrit.
  
  · Faire des activités multimodales pour engager le plus de sens possibles dans l'apprentissage.
  
  
  (Pour les geeks : Les neurologues nous disent qu'afin d'activer la plasticité cérébrale à partir d'environ 25 ans il faut se mettre en situation d'échec environ 15% du temps sur un exercice, c'est notre exposition à cette frustration d'échec sur une période soutenue qui déclenche le bain chimique dans notre cerveau lui donnant cette incroyable capacité de se changer et d'apprendre.
  
  ATTENTION : Il faut veiller à dormir suffisamment avant et après l'apprentissage pour qu'il puisse appuyer sur son bouton sauvegarder.)

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Un jour, je bavardais avec deux collègues. Bien que nous étions dans un espace relativement étroit, je me sentais assez gêné, voire embarrassé de la courte distance entre nos visages. Incapable de poursuivre la discussion confortablement, je me suis écarté d'un pas en disant : « Je suis assez britannique dans mon sens de la proximité »
  
  …Le 'timing' mauvais : huant d'étonnement et cachant un sourire ébahi, l'un a cru que je sous-entendais à l'autre d'aller se faire cuire un œuf !
  
  Ma bonté !! C'est juste que les britanniques sont plus réservés avec leur espace vital darling ! Rien de personnel !
  
  Ceci dit, avec le recul on peut se dire que ce serait quand même joliment succinct comme manière de s'éloigner de quelqu'un. :')

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Brunei : La jungle de Borneo, (Tasek Merimbun)
  
  Kuala Lumpur : Le Mee Goreng, la 'street food'
  
  Kota Kinabalu : La montagne des morts (le mont kinabalu)
  
  Rome : Michel Ange, l'architecture, les meilleurs 'Gelatis'
  
  Andalousie : La chaleur, la majestueuse paella
  
  Munich : Le marché de noël, la hofbräuhaus

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Apparemment je mets rapidement à l'aise mes étudiants. Je pense que c'est pas seulement pour les huiles essentielles chez moi ou parce que j'ai une voix incroyablement douce et suave ?...
  
  Non, je pense qu'à part mon trait consciencieux assez prononcé, c'est à la fois mon empathie général et mon parcours personnel et professionnel qui fait que je suis pour la plupart un bon prof. C'est probablement aussi parce que je suis curieux de ce que dit la science sur l'apprentissage, et que je crée mes cours en tenant compte de ça.
  (Pour les élèves les plus motivé.es, attendez-vous à apprendre comment un verre d'alcool peut réduire votre mémorisation de -50% sur une semaine !...)
  
  A part ça, je pense que c'est aussi l'élève et ses difficultés qui font ressortir le meilleur chez un professeur. On se nourrit de vos erreurs, (assez littéralement d'ailleurs !) Mais c'est une joie immense de vous voir évoluer, avancer, grandir dans la langue.
  
  Je conclurais ici en disant que ce serait un plaisir de pouvoir faire une partie de ce chemin avec vous !