Professeur éducation nationale, déclaré, cours de mathématiques, préparation au brevet et au bac

En savoir plus sur Marien

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je me suis intéressé aux sciences dès mon plus jeune âge. Je suis quelqu'un de curieux, j'ai toujours aimé connaître le fonctionnement des choses, les problèmes de logique !
  J'aime également transmettre. Je m'en suis rendu compte aussi assez tôt en aidant des élèves de ma classe en mathématiques au collège pour des devoirs à la maison. Ils me demandaient de leur donner les réponses car ils se sentaient bloqués… Je leur ai alors proposé de les aider à les faire eux-mêmes et ils ont progressé ! Je crois que c'était mes premiers pas vers l'enseignement en quelque sorte.
  
  Par la suite, pendant mes études, j'ai commencé très tôt à donner des cours particuliers de mathématiques, la matière que je préférais. J'ai continué et je suis devenu enseignant !

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves !

  Je considère les mathématiques comme un langage. Certains mathématiciens le considèrent même comme une langue qui peut être belle et poétique (ce qui n'est pas toujours l'avis des élèves !). Cette langue permet de parler de physique, de chimie, de sciences ! Les mathématiques sont partout dans nos vies si on regarde bien. J'aime enseigner aux élèves une approche peut-être moins scolaire, plus curieuse, plus ouverte sur les mathématiques. C'est important pour réussir. Ne pas se limiter aux exercices, aux cours appris par coeur, aller plus loin pour être plus à l'aise, apprendre à s'exprimer en langue maths !

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Il y a eu plusieurs enseignants qui m'ont donné envie de faire ce métier. Le premier, ça a été mon professeur de primaire. J'étais un élève réveur qui avait du mal à se concentrer. Pour être honnête je n'avais pas de très bons résultats à l'époque. Lui a su voir mon potentiel, le valoriser, m'aider à l'utiliser. A partir de cette année, j'ai toujours eu de très bons résultats scolaires.
  
  Un autre enseignant m'a marqué. Un professeur d'histoire au lycée. Lui était véritablement passionné. Sans vouloir dénigrer les enseignants que j'ai eu avant lui, qui m'ont laissé de très bons souvenirs aussi, j'ai eu l'impression de faire vraiment de l'histoire géographie pour la première fois cette année là. Il nous a ouvert l'esprit, nous parlait d'actualité, de journaux à lire, nous questionné sur l'interview de politiciens le matin même à la radio. J'en garde un très bon souvenir.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  En mathématiques, il faut avoir de la logique, une certaine rigueur, connaître les codes de la langue, parfois être inventif.
  
  Pour enseigner, il faut de la patience, du calme, de la bienveillance. Il faut savoir repérer les qualités et les faiblesses de ses élèves, créer un lien de confiance, c'est très important.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Comme je l'ai dit, j'ai la chance d'avoir connu une période où j'étais en échec scolaire quand j'étais tout petit, puis une autre de réussite. Je sais donc ce que l'on ressent quand on décroche, quand on a un train de retard, et aussi ce que l'on ressent quand on avance avec facilité. Cela m'aide beaucoup dans mon métier. Je me suis souvent rendu compte que certains élèves progressaient seulement parce que je les encourageais et valorisais. Cela tient à peu de choses parfois, l'envie, la motivation. Rien de plus gratifiant que de voir les progrès et puis au bout la réussite !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Comme je l'ai dit, j'en ai connu moi aussi. Les difficultés tiennent à peu de choses parfois et peuvent avoir des causes très diverses et multiples : perte d'estime de soi, perte de motivation, stress, angoisses, troubles des apprentissages, lacunes… la liste est longue.
  Mais si l'échec peut arriver vite, la remonter peut elle aussi parfois être spectaculaire ! Parfois cela prend plus de temps, mais il faut garder en tête que ce n'est pas irrémédiable !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Vous êtes bien curieux vous… ;-) J'ai une grande passion pour la musique ! J'ai appris à jouer de plusieurs instruments depuis tout petit.
  Je lis beaucoup, et de tout, romans, essais, sur la psychologie, l'anthropologie…
  J'aime jardiner aussi ! J'ai un potager !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Mon parcours, ma patience, le fait que j'accorde beaucoup d'importance à l'aspect psychologique, à la bienveillance et à la motivation !