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Ambassadeur

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À propos d'Adam

J'ai donné des cours à plus de 90 élèves en 10 ans d'expérience. Parmi mes élèves, plus de 95% ont obtenu une mention au Bac. Ils ont ainsi pu poursuivre leurs études supérieures dans les meilleures conditions possibles, que ce soit en ingénierie, médecine, droit ou commerce.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

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Progressez rapidement avec des exercices qui tombent réellement en examen, en suivant une méthode adaptée à votre enfant et à vos objectifs. Peu importe son niveau actuel, sa progression est garantie au fil des semaines avec un programme personnalisé. Mon accompagnement permettra à votre enfant de vous rendre fier par ses progrès et son autonomie.

J'enseigne de la Sixième à la Terminale dans toutes les filières. J'offre une palette d'exercices classiques, de fiches de cours et de conseils méthodologiques en Mathématiques, grâce à mon profil polyvalent : Grande École d'Ingénieur (ESTP Paris) et CAPES.

Les cours peuvent avoir lieu en présentiel ou en distanciel, à l'horaire qui vous convient le mieux. Je peux également organiser des stages de pré-rentrée et pendant les vacances scolaires, pour se remettre à niveau ou pour approfondir ses connaissances. Je reste joignable tous les jours, au téléphone ou par messages, pour vous faire des comptes rendus et répondre à la moindre de vos questions concernant la progression de votre enfant.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    L'intérêt pour les mathématiques et la physique-chimie est inné chez moi. L'attrait s'est développé au fil des années, de la primaire au supérieur, jusqu'à prendre toute sa dimension en classe préparatoire aux grandes écoles. Maths Sup-Maths Spé, ça marque à vie! C'est également lors de cette période que j'ai commencé à donner des cours particuliers. J'ai toujours apprécié l'entraide, et le faire dans le cadre de ma passion est d'autant plus appréciable.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Ma démarche consiste à faire comprendre aux élèves que tout est lié en mathématiques et en physique-chimie. Il faut à la fois avoir une vision d'ensemble et à la fois développer son sens du détail pour éviter les erreurs d'inattention. Les sciences cachent une beauté profonde quand on comprend tout est connecté, et c'est en transmettant ce goût pour les sciences que l'élève progresse.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Le professeur qui m'a le plus inspiré est celui que j'ai eu en deuxième année de classe préparatoire. Il expliquait les notions avec une telle simplicité que ces notions paraissaient simples elles aussi ! C'est cette technique que j'utilise également avec mes élèves et qui leur fait prendre conscience que ce n'est pas si difficile que ça.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Les principales qualités requises sont la rigueur et la persévérance. Ce sont les mêmes qualités qu'on retrouve pour exceller dans un sport ou dans un art. En travaillant sur ces deux qualités, chaque élève peut devenir excellent.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'ai toujours su que je deviendrais professeur un jour, mais je projetais cela une fois proche de la retraite. Finalement, mon goût pour la pédagogie et l'entraide ont accéléré le processus!
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Quand j'étais en terminale, j'ai eu 10 à mon premier DS de mathématiques et mon professeur me trouvait trop ambitieux quand je lui parlais de faire une classe préparatoire. Finalement j'ai eu 20 au Bac et j'ai bel et bien atterri dans une prestigieuse école d'ingénieur! Si je l'ai fait, vous pouvez le faire!
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Hormis les mathématiques et la physique-chimie, j'ai un attrait particulier pour la musique, qui n'est autre que la science des notes. Derrière les mélodies se cachent des fréquences, et donc des nombres. Edouard Herriot disait d'ailleurs que "La musique est une mathématique sonore, la mathématique une musique silencieuse."
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Mon empathie! Je me mets toujours à la place de l'élève. Étant donné mon jeune âge, j'étais encore récemment à leur place donc je sais exactement ce qu'ils ressentent face aux difficultés qu'ils rencontrent. C'est justement en me mettant à leur place que je les aide de la meilleure des manières.
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