Professeur de Maths : Cours de Maths jusqu'au Post Bac avec résultats

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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai toujours été attiré par les maths et c’est pour ça que j’ai décidé de me diriger là où les maths étaient dominantes, filière scientifique au lycée, spécialité mathématiques en terminale puis classe préparatoire maths sup / maths spé (MPSI/MP*) pour ensuite intégrer une grande école d’ingénieur. J’ai rapidement décidé de donner des cours particuliers ; au début à des collégiens lorsque j’étais moi-même au lycée puis à des lycées pendant mes études. Cela m’a beaucoup apporté et j’ai constaté que j’avais une véritable compétence pédagogique. Je donne donc des cours particuliers depuis environ 12 ans de manière continue.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les mathématiques sont une matière clef à l’école et sont la principale matière de sélection pour les études supérieures. C’est pourquoi il est important d’avoir de bons résultats. Le plus important en mathématiques, c'est surtout d'avoir une bonne méthode ; c'est sur ce point que j'insiste dans mes cours, car c'est la recette de la réussite !

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J’ai adoré découvrir les premiers théorèmes des grands mathématiciens que l’on voit au collège : théorème de Thalès et de Pythagore. Cela m’a projeté dans le monde des grands mathématiciens. Au fur et à mesure de mes études de nombreux théorèmes portant les noms de grands mathématiciens se sont ajoutés à la liste et j’avais toujours autant de fascination à les découvrir. Se projeter dans le génie de ces découvreurs hors du commun a été une véritable source de motivation et d’inspiration.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Les mathématiques peuvent être très complexes et nécessitent d’avoir des capacités d’abstraction pour s’approprier les concepts. C’est pourquoi, je pense qu’il est indispensable pour pouvoir enseigner les mathématiques, d’avoir la capacité de simplifier les choses. C’est en simplifiant les concepts qu’on les rend accessibles. La capacité d’adaptation aux besoins des élèves est aussi très importante car on est tous différent dans notre approche. C’est pourquoi, je personnalise entièrement mes cours.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  C'est au collège en classe de 4ème que j'ai eu le déclic en mathématiques. Je me rappelle très bien, leprofesseur avait distribué les copies dans l’ordre de la note la plus basse à la plus haute et je le voyais distribuer les copies, le paquet diminuait de plus en plus jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’une copie et moi qui n’avait toujours pas reçu la mienne. Le professeur me félicitât en déposant un 20/20 sur ma table. C’était le premier d’une longue série. J’ai très largement majoré cette année et aussi les brevets blancs successifs pour finir major de mon collège sur l’épreuve du brevet. Cela m’a rendu fier et permis de lancer le cercle vertueux de la réussite.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Je me suis rapidement rendu compte que nous sommes inégaux face aux maths. Certains ont la fibre mathématique, d’autres non. Je fais partie de la première catégorie mais je vous rassure, tout le monde peut réussir en maths à l’école et très bien s’en sortir. Simplement, certains ont besoin d’être épaulés pour qu’on leur montre la voie. C’est mon rôle  ;) !

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis quelqu’un qui aime la diversité des activités, je fais du sport depuis mon enfance, du judo et du triathlon en compétition. Je joue aussi plusieurs instruments de musique ; guitare, piano et aussi de la batterie que j’ai appris en autodidacte.

• 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  J'ai compris des choses essentielles en mathématiques, qui sont trop peu enseignées et partagées, c'est la raison pour laquelle je suis aujourd'hui professeur de mathématiques.