Professeure d'anglais qualifiée tous niveaux : conversation, rédaction et projets professionnels

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  J’ai toujours baigné dans la langue depuis toute petite, pour avoir vécu, étudié et travaillé à l’étranger de nombreuses années (en Australie, au Royaume Uni et en Nouvelle Zélande notamment pour la partie anglophone de
  mon enseignement). Bien sûr, avoir étudié la langue de façon approfondie, non seulement dans un milieu académique exigeant, mais aussi au quotidien et dans le milieu professionnel me permet aujourd’hui de m’identifier à mes élèves et clients, de comprendre leurs doutes, d’associer rapidement des solutions à leurs questionnements et de pouvoir faire un travail réellement efficace et cognitif sur leur plasticité cérébrale et linguistique. Bien évidemment, il est impensable de ne pas retenir certains précieux échanges marquants avec des professeurs enthousiastes et réellement bienveillants tout au long de mon apprentissage.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  La culture anglophone est tellement diverse et variée et regroupe de nombreux pays qu’associer un seul personnage lui ôterait beaucoup de sa
  richesse! Je laisse mes élèves le soin de capturer les personnages qui correspondent le plus à leur curiosité culturelle pour la langue en question. Surtout qu’une culture ne se limite pas à des personnages mais à de nombreux autres éléments (comme la nourriture, le drapeau, la
  littérature, la musique, des moments de l’histoire, la géographie, des couleurs, des évènements culturels, des animaux propres au pays même,
  etc).

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  L’humour cynique est très intéressant à étudier dans la culture anglo-saxone, tout comme certaines traditions ou habitudes britanniques qui persistent aujourd’hui (le moment du thé, le fait de respecter les « queues » un peu partout, du supermarché aux transports les plus bondés pour le Royaume Uni, l’obsession pour les barbecues en Australie), Les expressions aussi, propres à chaque pays anglophone, tels que le « g’day mate » australien.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

  Il n’est nul besoin de rappeler la validité universelle de l’anglais et son utilisation! Il s’incruste partout, se lit et s’entend presque dans
  notre quotidien et devient essentiel! Aujourd’hui ne pas le maîtriser est un frein énorme pour sa carrière, son développement personnel (les
  voyages, les lectures sur internet, les films et documentaires).

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La prononciation reste la difficulté principale de l’apprentissage de l’anglais. Je propose dans un premier temps des exercices pratiques
  associés à la « shadowing technique ». Il faut comprendre la physiologie de notre appareil de communication (à savoir la bouche, quel type de son émettre et où positionner sa langue) et des méthodes comme le « shadowing technique » peuvent être efficaces. Plus que tout, écouter en permanence et garder une oreille presque de musicien pour percevoir les nuances.
  Enfin, il faut se rappeler que l’accent compte moins que l’intonation et l’accentuation sur les syllabes appropriées – mais tout cela s’acquiert
  avec la pratique bien sûr et des échanges avec des « native speakers ».

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J’en ai de nombreuses! Je reste encore toujours émerveillée de donner de mon temps à un panel si varié d’élèves et de clients aux objectifs, et aux
  besoins si variés! Je travaille avec des acteurs, des politiciens, des académiciens, des journalistes, des personnes à la retraite, des jeunes diplômés à la recherche de leur premier emploi, du scientifique au littéraire, de l’économiste au businessman, de l’ingénieur au sportif professionnel. Chacun des parcours que je rencontre me donne une raison de plus d’aimer mon travail et de conserver autant d’anecdotes que je ne découvre de profils.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J’ai principalement étudié, vécu et travaillé au Royaume Uni (Cambridge, Londres), en Australie (Melbourne), en Nouvelle Zélande (Dunedin), en
  Belgique (Bruxelles), en Chine et en Espagne.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

  Mon expérience à l'étranger et mon mode de fonctionnement natif. Une ouverture d’esprit et une flexibilité à chaque nouvelle situation et pour
  chaque nouveau profil me permet d’appréhender chaque objectif avec autant d’enthousiasme que s’il s’agissait de mon premier élève. Cela fait plus de 10 ans que mes recherches en linguistique et dans l’enseignement des langues me mènent de découverte en découverte. Au-delà de ma passion pour l’enseignement et de la connaissance de la langue, au-delà de ma
  fascination pour le partage et l’humain, j’aime avant tout pouvoir me savoir utile et apprécier les progrès concrets de chacun de mes élèves avec qui je partage une reconnaissance mutuelle.