Sophia, prof de maths expérimentée, propose méthode claire et résultats garantis

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon amour pour le français a commencé très tôt, dévorant les livres qui me tombaient sous la main. Cette passion s'est vraiment affirmée au lycée, et j'ai naturellement orienté mes études vers les lettres. Donner des cours particuliers, pour moi, c'est une évidence. C'est un bonheur unique que de partager cette passion et de guider mes élèves vers le "déclic" qui leur fera aimer la matière à leur tour.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'aime montrer que le français est partout ! On peut analyser les paroles d'une chanson, les dialogues d'un film ou un article de journal avec la même rigueur qu'un texte classique. Mon grand plaisir ? Faire découvrir la littérature sous un jour vivant et actuel. Quant à la grammaire, souvent redoutée, j'adore la transformer en une enquête logique et ludique. Si je devais choisir un exercice moins inspirant, ce serait peut-être le commentaire de texte très codifié, mais même celui-ci devient un jeu stratégique une fois ses codes maîtrisés !

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Sans hésiter, ma prof de français de Première, Madame Bernard. Elle avait l'art de rendre les personnages de Balzac ou de Flaubert aussi réels que nos propres amis. Elle nous a appris à lire "entre les lignes", à percevoir les émotions et les critiques sociales derrière les mots. C'est cette approche humaine et vibrante de la littérature que j'essaie de transmettre à mon tour.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La patience et l'écoute, sans aucun doute. Chaque élève apprend à son rythme et avec sa propre logique. Il faut savoir se mettre à sa place pour trouver la bonne explication, celle qui fera tilt. Ensuite, il faut une solide bienveillance : beaucoup d'élèves viennent avec une vraie appréhension, voire un blocage. Mon rôle est autant de leur apprendre des règles que de leur redonner confiance en leurs capacités.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens d'un élève qui était persuadé d'être "nul en orthographe". Un jour, il a écrit "c'est la vie qui veux ça". Au lieu de simplement corriger, je lui ai demandé : "Qui est-ce qui 'veut' quelque chose ici ?". Il a réfléchi et m'a dit : "... La vie ?". "Et 'la vie', c'est il ou elle ?". Son visage s'est illuminé : "C'est ELLE ! Donc c'est 'veut' !". Ce petit raisonnement, anodin pour certains, a été une révélation pour lui. C'est ce genre de moments qui me motive.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr ! J'ai longtemps eu des difficultés en langues, surtout à l'oral. J'avais une peur bleue de prendre la parole en cours d'anglais, de faire des fautes de prononciation et d'être jugée. Cette expérience m'a rendue plus humble et surtout, plus compréhensive. Je sais exactement ce que l'on ressent quand on est perdu ou intimidé par une matière. Cela me permet de créer un cadre rassurant où l'erreur est non seulement permise, mais encouragée, car c'est en se trompant que l'on apprend.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Quand je ne suis pas plongée dans un livre, j'adore cuisiner. Pour moi, trouver la bonne recette, ajuster les assaisonnements et partager un bon repas, c'est une autre forme de création, très concrète et généreuse. Je suis aussi une grande adepte de randonnée en montagne ; marcher des heures pour atteindre un sommet m'apprend la persévérance et le goût de l'effort récompensé... des valeurs que j'essaie aussi de transmettre dans mes cours !

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que c'est ma capacité à créer un lien de confiance unique avec chacun de mes élèves. Je ne suis pas seulement "Sophia, la prof de français". Je suis Sophia, la personne qui va les encourager, croire en eux même quand ils doutent, et trouver la méthode qui leur correspond. Mon cours est un espace sans jugement, où l'on peut décomplexer le français et en faire un allié pour la vie, bien au-delà des bulletins de notes.