Hermann - Prof d'aide aux devoirs - Bordeaux
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Hermann

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Soutien scolaire, français et droit - Étudiant en Master de droit public, je dispense des cours de français, de soutien scolaire et de droit niveau licence.

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À propos d'Hermann

En ce qui me concerne en tant que personne, si je devais me décrire en trois adjectifs, ce serait bienveillant, souriant et honnête. Tout simplement.
Bienveillant car mon but n'est pas là de pointer du doigt la personne en ce qu'elle ne dispose pas des connaissances ou ne comprend pas un notion mais mettre en exergue ce qui est méconnu ou incompris pour que cela nous permette de corriger ça ensemble.
Honnête car je n'ai aucune difficulté à mettre en lumière ce qui pose problème et à dire les choses. Néanmoins cette honnêteté n'est absolument pas chez moi agressive mais compréhensive et calme.

Depuis petit, j'ai toujours rêvé d'enseigner. J'apprécie vulgariser, expliquer aux autres et même débattre lorsque le sujet s'y prête. C'est ce qui m'a principalement poussé à m'inscrire sur Superprof. Pour me permettre d'une part, d'acquérir une expérience professionnelle mais également d'aider les personnes qui estiment en avoir besoin.

En ce qui concerne mes études, j'ai obtenu ma licence de droit avec mention malgré le nombre important de matières inintéressantes suivis et dans lesquelles je n'étais pas doué du tout. Ne pas maîtriser une notion ou une matière ne définit absolument pas notre intelligence et ne devrait pas remettre en cause toute notre existence. Parfois il y a des choses que l'on comprend, et parfois pas. Et c'est tout à fait naturel. Il faut être simplement volontaire pour apprendre et comprendre quand bien même cela ne suffit pas toujours. Si la compréhension est difficile sur certains points, je vulgariserai, expliquerai, synthétiserai davantage. Je ne vois aucun problème à répéter si la volonté derrière cette requête est celle d'apprendre et surtout de comprendre. Et tout ça dans la joie et la bonne humeur.

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À propos du cours

  • Ecole fondamentale
  • Lycée secondaire

    • niveaux :

    Ecole fondamentale

    Lycée secondaire

  • Français
  • Anglais
  • Espagnol

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

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Espagnol

Ces cours s'adressent aux élèves de collège et de lycée. L'objectif n'est en aucun cas de proposer, bien qu'utiles, des exercices bêtes et méchants, que l'élève connaît déjà suffisamment. Il est de créer une sphère de réflexion dont la pierre angulaire est le dialogue, le débat et la bienveillance. Il sera question de se baser davantage sur la parole que sur l'écrit, sans exclure ce dernier pour autant. Je ferai dans la mesure du possible des exercices personnalisés pour la partie écrite du cours et des sujets d'oraux.

En ce qui concerne les difficultés rencontrées, il sera encore une fois mis à l'honneur la discussion, étant entendu dans ce cas que l'élève ait pu, au préalable, les identifier. Dans le cas contraire, la présentation de ses copies de devoirs sur table avec en annexe la correction suffira amplement.

Pour le déroulement du cours, la consultation préalable de l'élève est indispensable. Ce sera à lui de décider s'il préfère un cours interactif ou bien une simple aide aux devoirs. Je prendrai bien évidemment l'avis des parents en compte. Par ailleurs, la relecture des cours antérieurement à la séance est nécessaire d'une part pour mettre en marche l'interaction mais aussi pour qu'il puisse poser des questions sur ce qu'il ne comprend pas.

Pour ce qui est du contenu des séances, pour éviter toute redite inutile, il serait opportun que l'élève me communique le cours sur lequel il souhaite que je le fasse s'exercer ou que je lui fasse cours.

J'estime à titre personnel que les cours au collège et surtout au lycée sont nombreux, souvent lourds et parfois indigestes. Ainsi, ma boussole n'est pas de juger l'élève sur ce qu'il connaît ou non, la connaissance n'étant pas innée, mais de créer une atmosphère où l'élève est heureux d'étudier, où il ne se sent pas acculé par la masse, où il se sent libre de se tromper. Il faut rappeler que l'erreur est la base de l'apprentissage.

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