Yasna

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18€

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FLE Français Langue Étrangère
Expression orale - français
Compréhension orale - français

Une ancienne élève de McGill, actuellement basée à Bethesda MD, mais qui vit dans la ville bilingue de Montréal depuis quatre ans. Proposer des séances de tutorat individualisé en français

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Expression orale - français
Compréhension orale - français

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- Par webcam

À propos de Yasna

Bonjour-hi ! Je m'appelle Yasna et je suis récemment diplômée de l'Université McGill à Montréal, QC, ayant récemment obtenu un baccalauréat en études du développement international. Avec une moyenne générale des notes de 3,63 à McGill, j'ai obtenu mon diplôme avec mention très bien et j'ai complété une mineure en langue arabe. J'ai également suivi des cours de persan à l'Université Columbia en tant qu'étudiante invitée de premier cycle avec une moyenne générale des notes de 4.0. Mon expérience professionnelle comprend plusieurs années passées à travailler en tant que journaliste, car je suis passionnée par les communications, les reportages et l'apprentissage et la création de liens durables avec les communautés locales.

J'aime apprendre les langues, ainsi qu'enseigner langues à moi-même et aux autres - je parle français, persan et arabe (à différents niveaux), et je m'apprends actuellement le japonais. Je trouve que même si l'apprentissage des langues semble souvent intimidant, avec le bon professeur et les bonnes méthodes, cela devient ce qu'il devrait toujours être : accessible, enrichissant et amusant !

À propos du cours

Salut! Je m'appelle Yasna ; J'ai 21 ans et un récent diplômé de l'Université McGill à Montréal. Je sais à quel point l'apprentissage du français peut être difficile, et en tant que personne qui vit dans une ville francophone depuis maintenant quatre ans, je crois fermement que la meilleure façon d'apprendre une langue (et le français en particulier) est de faire de son mieux pour s'immerger dans en parlant et en écoutant la langue à travers la conversation et les médias.

L'une de mes approches clés consiste à créer un environnement dans lequel les étudiants n'ont pas peur de faire des erreurs. J'ai si souvent perdu des opportunités d'apprentissage dans mes propres études parce que j'avais peur de faire une erreur grammaticale, mais les erreurs sont une partie inévitable et cruciale de l'apprentissage des langues ! Mon objectif est de faire en sorte que mes élèves ne se sentent pas jugés ou découragés par les erreurs, mais plutôt motivés à en tirer des leçons et désireux d'essayer.

Je suis également un grand partisan de la technique de répétition espacée en matière de vocabulaire. l'apprentissage et la rétention, le trouvant extrêmement utile pour mes propres sessions de pratique de la langue en autodidacte.

Mes cours via superprof sont destinés aux locuteurs de français de niveau intermédiaire inférieur (c'est-à-dire qu'aucune connaissance préalable n'est requise), et un plan de cours typique serait composé de cinq parties :

Pour commencer, nous aurions une courte conversation amicale, qui viserait à utiliser les structures grammaticales et le vocabulaire récemment appris. Ensuite, comme nous concentrerions chaque leçon (ou ensemble de leçons) sur un thème spécifique (par exemple, la nourriture et les repas au restaurant, etc.), nous passerions une bonne partie du temps à apprendre le vocabulaire lié au thème (verbes, noms et adjectifs). À partir de là, nous passerions à l'apprentissage de structures grammaticales utiles pour utiliser ces termes de vocabulaire nouvellement acquis et garantir que l'étudiant possède une base solide dans l'utilisation des verbes et l'identification des modèles dans la langue. Pour conclure, nous aurions une conversation structurée en utilisant ces termes de vocabulaire et ces structures grammaticales, qui imiteraient des situations utiles et réelles. Enfin, nous reverrions le matériel de ce jour avec des techniques de répétition espacée.

Bien sûr, nous pourrions toujours discuter de la modification du plan de cours exact pour mieux répondre aux besoins d'un élève. Cet exemple de plan de cours vise à assurer une base solide en compréhension orale et orale pour des situations quotidiennes utiles, et pourrait être particulièrement bénéfique pour les étudiants qui souhaitent apprendre le français afin qu'ils soient mieux préparés à visiter, vivre ou étudier dans des environnements francophones. (bien que la compréhension écrite et écrite reste une partie inévitable et cruciale du processus d'apprentissage) ; Cependant, nous pourrions toujours recentrer le plan de cours plus large pour mieux correspondre aux objectifs de l'élève.

Merci d'avoir lu et pris en compte mes séances de tutorat en français ! Je suis là pour vous aider à réussir.

Une ancienne élève de McGill, actuellement basée à Bethesda MD, mais qui vit dans la ville bilingue de Montréal depuis quatre ans. Proposer des séances de tutorat individualisé en français

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hello! bonjour! hola! czesc! start learning french with me :) my name is bea and i am a passionate and dedicated teacher with a deep love for languages and cultures from around the world.

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